Начало классного часа, создание позитивной атмосферы, актуализация знаний о безопасности на дорогах и важности соблюдения правил дорожного движения. Подчеркивается, что соблюдение ПДД – это не просто требование закона, но и залог сохранения здоровья и жизни. Объявляется тема и цели классного часа. Постановка проблемного вопроса, например, “Почему важно знать и соблюдать ПДД?”.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, задает проблемный вопрос.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, участвуют в обсуждении, выражают свое мнение о важности соблюдения ПДД.

Длительность: 5 мин.

Закрепление знаний о правилах, которые необходимо соблюдать пешеходам: переход дороги по пешеходному переходу, использование светоотражающих элементов в темное время суток, внимание при отвлечении на телефон и т.д. Обсуждение типичных ошибок пешеходов, которые приводят к ДТП. Примеры из жизни и статистика ДТП с участием пешеходов.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие повторение правил, приводит примеры, показывает видеоролики о безопасном переходе дороги.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своим опытом, обсуждают примеры.

Длительность: 7 мин.

Изучение основных групп дорожных знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные. Разбор наиболее важных знаков и их значения. Работа с раздаточным материалом, викторина на знание дорожных знаков. Обсуждение ситуаций, когда знание дорожных знаков помогает избежать опасности.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с дорожными знаками, объясняет их значение, проводит викторину.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, обсуждают значение знаков.

Длительность: 8 мин.

Анализ типичных ошибок пешеходов и водителей, приводящих к ДТП. Рассмотрение конкретных ситуаций и обсуждение правильных действий в них. Просмотр видеороликов с дорожными ситуациями и обсуждение возможных последствий. Анализ последствий неправильных действий.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать видеоролики и обсудить возможные ошибки.

Действия учащихся: Делятся своим мнением, обсуждают причины и последствия ДТП.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение ответственности за нарушения правил дорожного движения: административная и уголовная. Рассмотрение последствий нарушений ПДД для пешеходов и водителей. Обсуждение важности соблюдения правил не только для себя, но и для окружающих.

Действия учителя: Объясняет ответственность за нарушения ПДД, приводит примеры из жизни.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают последствия нарушений.

Длительность: 5 мин.

Решение задач и ответьте на вопросы, касающиеся применения правил дорожного движения в различных ситуациях. Разбор конкретных примеров из жизни. Разбор ситуаций на перекрестках, пешеходных переходах.

Действия учителя: Предлагает учащимся задачи, помогает с их решением.

Действия учащихся: Решают задачи, обсуждают правильные ответы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение темы безопасности на дороге. Учащиеся высказывают свое мнение о том, что такое безопасность на дороге и как ее обеспечить. Обсуждение личного вклада каждого в обеспечение безопасности дорожного движения. Подчеркивается важность взаимного уважения на дороге.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Создание плаката или рисунка на тему безопасности дорожного движения. Выражение своего отношения к проблеме безопасности на дороге через творчество. Возможность представить свои работы на школьной выставке.

Действия учителя: Предлагает учащимся творческое задание, помогает с материалами.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся и как они будут применять эти знания в жизни. Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Перечисление источников информации, использованных при подготовке к классному часу, а также рекомендованных для самостоятельного изучения. Учебные пособия по ПДД, сайты с информацией о безопасности дорожного движения, статьи в журналах и газетах.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.