Начальный этап классного часа, направленный на создание позитивной атмосферы и актуализацию знаний учащихся о безопасности дорожного движения. Учитель приветствует класс, сообщает тему и цель занятия, подчёркивает важность рассматриваемой темы. Далее следует обсуждение статистики ДТП с участием детей, что должно привлечь внимание учащихся и вызвать интерес к проблеме безопасности на дорогах. Использование ярких и запоминающихся фактов активизирует познавательную активность ребят.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа, приводит статистические данные.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся своими мыслями о безопасности дорожного движения.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение наиболее распространённых дорожных ловушек, с которыми сталкиваются дети. Анализ ситуаций, связанных с неожиданным выходом из-за транспортных средств, игнорированием дорожных знаков и разметки, переходом дороги в неположенном месте. Учащимся предлагается рассмотреть картинки, видеофрагменты и обсудить возможные последствия несоблюдения правил. Акцент делается на важности внимательности и осторожности при движении по дороге.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с изображением типичных дорожных ловушек, организует обсуждение.

Действия учащихся: Просматривают изображения, участвуют в обсуждении, делятся своим опытом.

Длительность: 7 мин.

Повторение и закрепление правил дорожного движения для пешеходов. Обсуждение правил перехода дороги, использования пешеходных переходов, важности светоотражающих элементов в тёмное время суток. Рассмотрение конкретных ситуаций и анализ правильности поведения пешеходов. Учащимся предлагается смоделировать различные ситуации и выбрать правильный алгоритм действий. (381 символ)

Действия учителя: Напоминает правила дорожного движения для пешеходов, задаёт вопросы, организует ролевые игры.

Действия учащихся: Вспоминают правила, отвечают на вопросы, участвуют в ролевых играх.

Длительность: 6 мин.

Изучение правил поведения для пассажиров в общественном транспорте и автомобиле. Обсуждение необходимости использования ремней безопасности, запрета на отвлекающие факторы для водителя, правил посадки и высадки из транспортных средств. Просмотр видеороликов, демонстрирующих последствия нарушения правил безопасности пассажиров. Акцент делается на ответственности пассажиров за свою безопасность и безопасность окружающих.

Действия учителя: Рассказывает о правилах поведения для пассажиров, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят видеоролики, делятся своим опытом.

Длительность: 6 мин.

Практическая работа: решение ситуативных задач. Учащимся предлагаются различные сценарии, связанные с дорожными ситуациями, и необходимо выбрать правильный вариант действий. Обсуждение решений и анализ ошибок. Важно стимулировать учащихся к самостоятельному мышлению и поиску оптимальных решений. Работа в группах способствует развитию навыков командной работы и обмена опытом.

Действия учителя: Предлагает ситуативные задачи, контролирует выполнение, организует обсуждение.

Действия учащихся: Решают задачи, обсуждают решения в группах, делятся своими мнениями.

Длительность: 8 мин.

Проверка знаний учащихся в игровой форме. Проведение интерактивной викторины по правилам дорожного движения с использованием мультимедийных технологий. Задания викторины должны быть разнообразными и охватывать все аспекты безопасности на дороге. Важно создать атмосферу соревнования и стимулировать учащихся к активному участию. Победители викторины награждаются небольшими призами.

Действия учителя: Проводит интерактивную викторину, оценивает результаты.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, соревнуются друг с другом.

Длительность: 5 мин.

Беседа о последствиях нарушения правил дорожного движения. Обсуждение реальных случаев ДТП с участием детей и подростков. Подчёркивание важности осознанного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих. Акцент делается на том, что соблюдение ПДД – это не просто обязанность, а необходимость для сохранения жизни и здоровья. Важно вызвать у учащихся чувство ответственности и сострадания.

Действия учителя: Проводит профилактическую беседу, рассказывает о последствиях ДТП.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, высказывают свои мысли.

Длительность: 4 мин.

Предоставление учащимся практических советов по безопасному поведению на дороге. Обсуждение использования светоотражающих элементов, правильного выбора одежды и обуви для прогулок в тёмное время суток, важности внимательного наблюдения за дорожной обстановкой. Учащимся предлагается высказать свои предложения по повышению безопасности дорожного движения в их районе.

Действия учителя: Дает практические советы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают советы, делятся своими предложениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Проведение рефлексии, направленной на осознание учащимися полученных знаний и их значимости. Обсуждение: что нового узнали, что было наиболее полезным, как будут применять полученные знания на практике. Ответы на вопросы учащихся. Выражение благодарности за активное участие в занятии. Формулировка выводов и рекомендаций.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, посвящённых безопасности дорожного движения. Этот этап предоставляет учащимся возможность самостоятельно изучить тему более глубоко и расширить свои знания. В список могут входить книги, статьи, веб-сайты и видеоматериалы. Рекомендуется использовать ресурсы, разработанные специалистами в области безопасности дорожного движения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными источниками.

Длительность: 2 мин.