Класска дуслык турындагы популяр цитаталар белән башлагыз. Бүген дуслыкның яшәү серләренә бергәләп төшү, үзара хөрмәт, туганлык тойгысы һәм бер-берсенә таянуның әһәмиятен ачыклау турында сөйләгез. Укучыларны актив ишетеп һәм фикерләрен уртаклашуга чакырыгыз, дуслыкның кадәрле булуга юл ача.

Действия учителя: Класска сәламләү, теманы ачып биреү, теманың актуальлеген аңлату.

Действия учащихся: Тыңлау, фикерләрен уртаклашу, сорауларга җавап бирергә әзер булу.

Длительность: 5 мин.

Дуслыкның нәрсәдән гыйбарәт, дуслыкның төп компонентлары турында фикерләр алмашыгыз. "Дуслык" төшенчәсенә төрле билгеләмәләр бирүгезне сорагыз, шуңа күрә аларның бәяләмәләре белән ачышка.

Действия учителя: Дуслыкның нәрсәдән гыйбарәт турында сорау бирегез.

Действия учащихся: Дуслык турындагы үз фикерләрен уртаклашыгыз.

Длительность: 7 мин.

Дуслыкның кадәрлелеген ачыклавыгыз. Дуслыкның гомуми хәлгә, үземчәлеккә, торбадан эштәргә булышуына тернәкләрез. Дуслыкның караңгы детальлары белән ачыклагыз.

Действия учителя: Дуслыкның кадәрлелеген күрсәтү өчен мисаллар китергегез.

Действия учащихся: Дуслыкның өзлексез хәтерле булган мисалларын уртаклашыгыз.

Длительность: 5 мин.

Дуслы мөнәсәбәтләрдәге иң еш очрый торган проблемалар турында сөйләшегез. Хәсирә, ялгышлар, сүзләр бәрелеше һәм аларны хәл итү юллары турында фикерләр.

Действия учителя: Проблемаларны ачыклагыз, укучыларны мисаллар китергә өндәгез.

Действия учащихся: Дуслыкта килеп туа торган проблемалар турында үз мисалларыгызны уртаклашыгыз.

Длительность: 6 мин.

Конфликтларны хәл итү юллары турында сөйләшегез. Үзара аңлау, компромисслар эзләү, гафу итүнең мөһимлеген аңлатыгыз. Әгәр укучылардан берсе тартышлы хәлдә булса, шуны аңлатыгыз.

Действия учителя: Укучыларны конфликтларны хәл итү юллары турында фикерләшергә өндәгез.

Действия учащихся: Конфликтларны хәл итү өчен уйлап чыгарылган юлларны уртаклашыгыз.

Длительность: 5 мин.

Укучыларга дуслыктагы мөнәсәбәтләрне күз алдына китерү өчен рольләр уены уйнатыгыз, алар аралашуын япсагыз, хәлләрен ачныз. Бу уен укучыларны яңа хәлләргә тартышсын һәм ихтибар булсын.

Действия учителя: Рольләрне бүләгез, уенны җитәкчелек итү.

Действия учащихся: Рольләрне уйнау, ситуацияне анализлау.

Длительность: 5 мин.

Укучыларга төрле даими һәм актуаль тормыш ситуациясенә хәлләр кирәк. Алар дуслыкларын саклау һәм ныгыту өчен нәрсә эшләр өченмыш. Яклама үзең алдындагы үргелекләр.

Действия учителя: Киңәшләр бирегез, укучыларның фикерләренә мөмкинлек бирегез.

Действия учащихся: Киңәшләр тыңлау, аларны өйрәнү.

Длительность: 5 мин.

Укучыларга "Дуслык – ул..." темасына эссе язарга яки сүзләре белән дәгъвалар бирергә кирәк. Апределениесендә хөрмәт, ихтирамның белеме белән язарга кирәк.

Действия учителя: Укучыларны дәгъваларга өндәгез.

Действия учащихся: "Дуслык – ул..." темасына эссе язу яки дәгъвалар бирерлек.

Длительность: 4 мин.

Клас сагаты турында фикерләр белән җимерегез. Укучыларны бүгенге класста алган иң мөһим белемен уртакласуга өндәгез, күренекле мәсьәләдән авыр.

Действия учителя: Сорауларга җавап бирегез, укучыларны уртаклашуга өндәгез.

Действия учащихся: Клас сагаты турында фикерләр уртаклашыгыз.

Длительность: 3 мин.

Дуслык турындагы китаплар, мәкаләләр исемлеген бирегез. Укучыларның шахты тәрбиясе өчен кызыклы уку чишмәләре.

Действия учителя: Списокны тарата торыгыз.

Действия учащихся: Списокны истә калдырырга.

Длительность: 2 мин.