Организационный момент, приветствие, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Подчеркивается важность дружеских отношений и мирного сосуществования в современном обществе. Создаётся эмоциональный настрой на продуктивную работу, необходимо обозначить правила поведения на мероприятии и сформулировать ожидания от участников. Необходимо заинтриговать учеников и заинтересовать их темой. Учащиеся должны понять, зачем им это нужно.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия дружбы. Учащиеся высказывают свои мысли о том, что для них значит дружба и какие качества важны в друге. Обсуждаются различные аспекты дружбы, такие как доверие, взаимопомощь, верность и поддержка. Работа в малых группах: составление списка качеств настоящего друга.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, стимулирует активность учащихся.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении, работают в группах.

Длительность: 7 мин.

Разбор конфликтных ситуаций. Учащимся предлагаются карточки с описанием различных конфликтных ситуаций, которые могут возникнуть в школе или в повседневной жизни. Они должны проанализировать эти ситуации и предложить пути их мирного разрешения. Важно обучить ребят находить компромиссные решения и не прибегать к насилию.

Действия учителя: Раздает карточки, модерирует обсуждение предложенных решений.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, предлагают решения, участвуют в дискуссии.

Длительность: 8 мин.

Практическое упражнение на развитие эмпатии. Учащиеся делятся на пары и по очереди рассказывают друг другу о своих чувствах и переживаниях. Задача слушающего - поставить себя на место рассказчика и попытаться понять его точку зрения. Важно акцентировать внимание на навыках активного слушания и умении сопереживать.

Действия учителя: Объясняет правила упражнения, контролирует его выполнение.

Действия учащихся: Участвуют в упражнении, делятся своими чувствами и переживаниями.

Длительность: 6 мин.

Совместное составление правил дружбы. Учащиеся совместно формулируют правила, которые помогут им строить гармоничные отношения с друзьями. Правила записываются на ватмане и оформляются в виде плаката. Необходимо учесть все мнения и прийти к общему согласию.

Действия учителя: Направляет процесс составления правил, помогает сформулировать четкие и понятные формулировки.

Действия учащихся: Участвуют в составлении правил, высказывают свои предложения.

Длительность: 6 мин.

Учащиеся делятся на группы и с помощью рисуночного материала создают совместный рисунок на тему «Мир, дружба, взаимопонимание». После окончания работы каждая группа представляет своё творчество, объясняя идею своего рисунка. Эта игра развивает навыки командной работы и способствует проявлению творческих способностей.

Действия учителя: Организует работу в группах, предоставляет необходимые материалы.

Действия учащихся: Участвуют в игре, создают совместные рисунки, представляют свои работы.

Длительность: 5 мин.

Анализ представленных работ. Учащиеся обсуждают идеи, заложенные в рисунках, и делятся своими впечатлениями. Подчеркивается важность взаимодействия, сотрудничества и уважения к мнению других. Важно отметить сильные стороны каждой работы и похвалить участников.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свои мнения.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали на этом занятии, что им понравилось больше всего и что они вынесли для себя. Важно создать атмосферу открытости и искренности, чтобы каждый ученик мог поделиться своими мыслями и чувствами.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует к рефлексии.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Учитель благодарит учащихся за активное участие в работе классного часа. Подчеркивается важность применения полученных знаний и навыков в повседневной жизни. Напоминается о необходимости бережного отношения к дружбе и миру. Все еще раз вспоминают цель классного часа.

Действия учителя: Произносит заключительное слово, благодарит учащихся.

Действия учащихся: Слушают учителя.

Длительность: 1 мин.

Предлагается список литературы, посвященной теме дружбы, взаимопонимания и мирного сосуществования. Это могут быть книги, статьи и интернет-ресурсы, которые помогут учащимся углубить свои знания по данной теме. Указываются авторы и названия произведений, которые могут быть полезны в дальнейшем.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.