Начало классного часа с вступительного слова учителя, актуализация знаний о Великой Отечественной войне и роли казахского народа в ней. Подчеркивается важность изучения истории, особенно тех событий, которые связаны с героизмом и самопожертвованием. Создание эмоционального настроя и заинтересованности темой.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы о Великой Отечественной войне.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор исторических событий 1941-1943 годов, объяснение причин вступления СССР в войну и роли Казахстана в ней. Рассказ о формировании казахских воинских частей и их участии в важнейших сражениях. Подчеркивается необходимость мобилизации всех ресурсов для отпора врагу.

Действия учителя: Представляет историческую справку о начальном периоде Великой Отечественной войны.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о жизни Әлии до войны, ее детстве и юности. Подробное описание ее поступления в снайперскую школу и прохождения обучения. Особенности ее характера и личные качества, которые помогли ей стать выдающимся снайпером.

Действия учителя: Рассказывает о жизни и подвиге Әлии Сәрсенбиной, демонстрирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, делают заметки.

Длительность: 7 мин.

Детальный рассказ об участии Әлии в военных действиях, ее снайперских подвигах и уничтожении вражеской техники и живой силы. Описание ее ранения и дальнейшей судьбы. Подчеркивается ее героизм и самоотверженность.

Действия учителя: Демонстрирует документальные кадры, рассказывает о конкретных подвигах Әлии.

Действия учащихся: Обсуждают увиденное, высказывают свои впечатления.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о жизни Мәншүк до войны, ее стремлении к знаниям и активной общественной деятельности. Подробное описание ее поступления в медицинский институт и работы медсестрой на фронте. Рассказ о ее самоотверженности и отзывчивости.

Действия учителя: Делится информацией о жизни и подвиге Мәншүк Маметовой.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Описание героических действий Мәншүк по спасению раненых на поле боя, ее самоотверженного труда и готовности рисковать жизнью ради других. Рассказ о ее наградах и признании ее заслуг.

Действия учителя: Показывает фотографии и видеоматериалы, рассказывает о конкретных примерах героизма Мәншүк.

Действия учащихся: Эмоционально реагируют на рассказ, выражают сочувствие и восхищение.

Длительность: 6 мин.

Анализ личностных качеств Әлии и Мәншүк, которые помогли им совершить подвиги. Обсуждение уроков их жизни и примеров для подражания. Акцент на том, что героизм проявляется не только на войне, но и в мирной жизни.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, побуждающие к размышлению.

Действия учащихся: Обсуждают личностные качества героинь, приводят примеры из собственной жизни.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение того, как современные люди относятся к подвигу Әлии и Мәншүк. Анализ различных точек зрения и формирование собственного мнения. Рассмотрение важности сохранения памяти о героях.

Действия учителя: Предлагает учащимся высказать свое мнение, организует дискуссию.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свои мысли и чувства.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Ответы на вопросы учащихся. Заключительное слово учителя, выражающее благодарность за активное участие.

Действия учителя: Проводит рефлексию, отвечает на вопросы, благодарит за участие.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему изучению истории Великой Отечественной войны и жизни казахских героев.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.