Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы классного часа и его целей. Краткое обсуждение значимости дружбы в жизни человека. Обсуждение правил работы в группах и на станциях. Подчеркивание, что дружба - это важная часть нашей жизни и требует усилий со всех сторон. Важно, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно и мог свободно выражать свое мнение. Подчеркивание актуальности темы в контексте школьной жизни.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Упражнение на знакомство и сближение. Например, участники делятся своими именами и любимым занятием. Задача - создать атмосферу доверия и открытости в группе. Важно дать возможность каждому ученику высказаться и почувствовать себя частью коллектива. Практика в представлении себя и внимательном отношении к другим – залог хороших взаимоотношений.

Действия учителя: Организует упражнение на знакомство.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют упражнение, рассказывают о себе.

Длительность: 7 мин.

Участникам предлагается определить качества, которыми должен обладать настоящий друг. Работа в группах: составление списка качеств и их обоснование. Важно стимулировать обсуждение и обмен мнениями. Подчеркнуть, что качества друга могут быть разными, но ключевые – это честность, верность и поддержка.

Действия учителя: Предлагает задание, следит за ходом обсуждения.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, составляют список и обосновывают его.

Длительность: 8 мин.

Решение ситуативных задач, связанных с дружбой. Например, как поступить, если друг попал в беду, или как разрешить конфликт между друзьями. Развитие навыков решения проблем и принятия решений. Обсуждение возможных последствий различных вариантов поведения и выбор наиболее конструктивных.

Действия учителя: Предлагает ситуативные задачи, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, решают задачи, обсуждают варианты решения.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение пословиц и поговорок о дружбе. Объяснение их значения и применение к реальным жизненным ситуациям. Развитие кругозора и понимания народной мудрости. Знакомство с культурным наследием и его влиянием на формирование ценностей.

Действия учителя: Предлагает пословицы и поговорки, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся объясняют значение пословиц и поговорок, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Написание письма другу, в котором учащиеся выражают свои чувства и пожелания. Развитие навыков письменной речи и эмоциональной выразительности. Задача - научиться выражать свои мысли и чувства грамотно и понятно. Важно подчеркнуть ценность искренних и теплых слов.

Действия учителя: Предлагает задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Учащиеся пишут письма друзьям.

Длительность: 6 мин.

Краткий рассказ о дружбе различных культур и народов. Обсуждение важности толерантности и уважения к другим культурам. Развитие межкультурной компетентности. Подчеркнуть, что дружба не знает границ и объединяет людей независимо от их национальности и вероисповедания.

Действия учителя: Представляет информацию о дружбе народов, проводит обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, задают вопросы, делятся мнениями.

Длительность: 5 мин.

Совместное создание правил дружбы. Учащиеся высказывают свои предложения и формулируют общие принципы хороших взаимоотношений. Развитие навыков сотрудничества и принятия коллективных решений. Адаптация к сложившимся нормам и принятие на себя ответственности за их соблюдение.

Действия учителя: Организует процесс создания правил дружбы.

Действия учащихся: Учащиеся предлагают правила, обсуждают и формулируют окончательный вариант.

Длительность: 6 мин.

Общее обсуждение пройденных станций и полученных результатов. Обобщение ключевых моментов. Закрепление знаний о дружбе и важности позитивных взаимоотношений. Важно подчеркнуть, что дружба – это постоянный процесс работы над собой и над отношениями с другими людьми. Обобщение результатов и выводы.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Представление списка литературы, посвящённой теме дружбы и взаимоотношений. Рекомендации книг, фильмов и других ресурсов, которые могут быть полезны для дальнейшего изучения темы. Подчеркивание важности самообразования и расширения кругозора.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся со списком литературы.

Длительность: 1 мин.