Приветствие участников, объявление темы и целей классного часа. Создание атмосферы интриги и предвкушения увлекательного путешествия в мир белорусской истории, где главными героинями станут выдающиеся женщины. Объяснение правил квеста и представление команд.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему и цели квеста, создаёт заинтересованность.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя, отвечают на приветствие, готовятся к началу игры.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с биографиями одной-двух известных женщин прошлого. Ученикам предлагается изучить предоставленные материалы (портреты, краткие описания) и ответить на вопросы, связанные с их жизнью и деятельностью.

Действия учителя: Учитель представляет портреты и краткие биографии, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Ученики изучают материалы, обсуждают в команде и отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 10 мин.

Задания, связанные с вкладом белорусских женщин в культуру: литература, искусство, музыка. Ученики могут отгадывать загадки, сопоставлять авторов с произведениями, узнавать мелодии.

Действия учителя: Учитель предлагает задания, связанные с культурой, предлагает найти соответствия.

Действия учащихся: Ученики совместно решают творческие задачи, демонстрируя знание культуры.

Длительность: 10 мин.

Посвящена женщинам-ученым и изобретателям. Задания могут включать разгадывание ребусов о научных терминах, решение простых задач, связанных с открытиями.

Действия учителя: Учитель озвучивает информацию о женщинах-учёных, предлагает решить задачи.

Действия учащихся: Ученики ищут ответы на вопросы, связанные с научными достижениями.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с женщинами, внесшими вклад в общественную жизнь, благотворительность, политику. Задания могут быть связаны с анализом поступков, выбором правильного решения в предложенных ситуациях.

Действия учителя: Учитель рассказывает о социальных деятелях, предлагает ситуации для обсуждения.

Действия учащихся: Ученики анализируют предложенные ситуации, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли современной белорусской женщины. Ученики могут приводить примеры известных им женщин, мам, бабушек, рассказывать об их занятиях и достижениях.

Действия учителя: Учитель модерирует обсуждение, побуждает учеников делиться своими примерами.

Действия учащихся: Ученики делятся своими наблюдениями о современных женщинах.

Длительность: 7 мин.

Команды собирают все выполненные задания, подсчитывают баллы. Учитель подводит предварительные итоги, выявляя наиболее активные команды.

Действия учителя: Учитель инструктирует по подсчету баллов и подводит промежуточные итоги.

Действия учащихся: Ученики сверяют выполненные задания, подсчитывают заработанные баллы.

Длительность: 5 мин.

Объявление команды-победителя и награждение грамотами или небольшими призами. Поздравление всех участников за активную работу и проявленный интерес к истории.

Действия учителя: Учитель объявляет победителей, вручает награды и благодарит всех за участие.

Действия учащихся: Ученики радуются заслуженным наградам, аплодируют победителям.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение впечатлений от классного часа. Дети делятся, что нового узнали, какие задания понравились больше всего, кого из белорусских женщин хотели бы узнать лучше.

Действия учителя: Учитель задает вопросы для осмысления пройденного материала и эмоций.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение о занятии, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Краткий перечень рекомендованных книг, статей, интернет-ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения биографий белорусских женщин. Учитель может также упомянуть о домашнем задании.

Действия учителя: Учитель предлагает список ресурсов для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Ученики записывают или запоминают рекомендованные источники информации.

Длительность: 2 мин.