Организационный момент и актуализация знаний учащихся по теме. Создание благоприятной атмосферы для открытого обсуждения сложной проблемы наркомании. Подчеркивание важности темы в современном обществе, особенно для их возраста. Необходимо мотивировать учеников к активному участию в дискуссии и личной ответственности за выбор здорового образа жизни. Обсуждение правил поведения на классном часу, а также важность уважения к мнению других товарищей.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «наркомания» и ее видов. Обсуждение физиологических и психологических механизмов развития зависимости. Разъяснение различий между употреблением наркотиков, наркотической зависимостью и наркоманией. Рассмотрение исторических аспектов употребления наркотических веществ и эволюции наркомании как социальной проблемы. Также необходимо объяснить правовые аспекты связанные с незаконным оборотом наркотиков.

Действия учителя: Предлагает учащимся дать определение понятию «наркомания», организует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свои предположения.

Длительность: 7 мин.

Анализ социальных, психологических и биологических факторов, способствующих возникновению наркотической зависимости. Обсуждение роли семьи, сверстников, окружения и личных характеристик личности. Рассмотрение понятия “группа риска” и выявление признаков, указывающих на предрасположенность к наркомании. Подчеркивание важности профилактики и раннего выявления проблем.

Действия учителя: Предлагает учащимся выявить причины, по которым люди начинают употреблять наркотики, организует мозговой штурм.

Действия учащихся: Активно участвуют в мозговом штурме, предлагают свои варианты.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение негативных последствий наркомании для физического и психического здоровья. Обсуждение влияния наркотиков на различные органы и системы организма. Анализ социальных последствий наркомании: потеря работы, разрушение семьи, преступность. Презентация данных статистики о смертности и заболеваемости, связанной с наркотиками. Также учитываются деструктивные последствия для экс-заключенных.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о последствиях наркомании.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, обсуждают увиденное.

Длительность: 6 мин.

Анализ влияния наркотической зависимости на семью. Обсуждение проблем, с которыми сталкиваются родственники наркозависимого. Рассмотрение способов поддержки зависимого и защиты членов семьи. Обсуждение роли семьи в профилактике наркомании. Важно подчеркнуть, что наркомания — это болезнь, и отношение к наркозависимому должно быть соответствующим, с пониманием и поддержкой.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить, как наркомания влияет на жизнь семьи.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своими мнениями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение методов профилактики наркомании. Рассмотрение ролей школы, семьи и общества в формировании у молодежи здорового образа жизни. Анализ успешных программ профилактики наркомании. Обсуждение важности альтернативных форм проведения досуга, развития творческих способностей и занятий спортом. Необходимо обсудить важность личного выбора и ответственности за свои действия.

Действия учителя: Предлагает учащимся предложить свои идеи по профилактике наркомании.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Предоставление информации о телефонах доверия, адресах реабилитационных центров и специализированных медицинских учреждениях. Обсуждение важности своевременного обращения за помощью. Развенчивание мифов о лечении наркомании. Важно подчеркнуть, что помощь доступна и не стоит бояться обращаться за ней. Обсуждение, как помочь другу, оказавшемуся в сложной ситуации.

Действия учителя: Предоставляет информацию о телефонах доверия и реабилитационных центрах.

Действия учащихся: Записывают контактную информацию.

Длительность: 4 мин.

Организация дискуссии о здоровом образе жизни и альтернативных способах получения удовольствия. Обсуждение важности занятий спортом, творчества, путешествий и общения с друзьями. Рассмотрение позитивных примеров людей, успешно преодолевших трудности и добившихся успеха благодаря здоровому образу жизни. Мотивация к саморазвитию и постановке целей.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, делятся своим опытом.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие выводы сделали и как они планируют использовать полученные знания в будущем. Предоставление возможности высказать свое мнение и задать вопросы. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Анализ индивидуальных изменений в отношении к проблеме наркомании.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов по теме наркомании. Рекомендации к просмотру документальных фильмов и художественных произведений, затрагивающих проблему наркомании. Информация о полезных сайтах и организациях, занимающихся профилактикой наркомании и оказанием помощи зависимым. Цель – стимулировать учащихся к самостоятельному изучению темы и расширению своих знаний.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.