Организационный момент. Создание благоприятной атмосферы для открытого диалога. Объявление темы и целей классного часа. Подчеркивание актуальности проблемы наркомании в современном обществе и важности обсуждения этой темы. Настрой на продуктивную работу и участие в обсуждении. Актуализация знаний учащихся о данной проблеме, предварительный опрос.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия наркомании и наркотической зависимости. Рассмотрение психологических и физиологических аспектов зависимости. Объяснение механизма воздействия наркотических веществ на мозг и организм человека. Обсуждение причин, побуждающих людей к употреблению наркотиков. Важно объяснить, что наркомания - это болезнь, требующая лечения.

Действия учителя: Представляет информацию о наркомании и наркотической зависимости.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают информацию.

Длительность: 7 мин.

Классификация наркотических веществ. Рассмотрение основных видов наркотиков: опиаты, галлюциногены, стимуляторы, каннабиноиды и др. Описание последствий употребления каждого вида наркотика для здоровья. Видеоматериалы с последствиями употребления.

Действия учителя: Показывает презентацию с информацией о видах наркотиков и их воздействии.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение факторов, способствующих вовлечению в наркоманию: социальные, психологические, биологические. Рассмотрение роли семьи, сверстников, окружения. Подчёркивание важности здоровых семейных отношений и позитивного влияния окружения. Разбор конкретных ситуаций и выявление факторов риска.

Действия учителя: Проводит дискуссию о факторах риска.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своим мнением.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение способов профилактики наркомании: формирование здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков, повышение самооценки, умение говорить «нет». Акцент на роли спорта, творчества и других полезных занятий. Роль семьи и школы.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить способы профилактики наркомании.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение правовых последствий употребления, распространения и изготовления наркотических веществ. Обсуждение ответственности, предусмотренной законодательством. Подчёркивание важности соблюдения закона и уважения к общественным нормам.

Действия учителя: Предоставляет информацию о правовых последствиях наркомании.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение возможностей оказания помощи людям, страдающим наркотической зависимостью. Рассмотрение роли семьи, друзей, психологов, наркологов. Предоставление информации о телефонах доверия и реабилитационных центрах. Важность поддержки и понимания.

Действия учителя: Рассказывает о способах оказания помощи зависимым.

Действия учащихся: Выражают свое мнение, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Моделирование жизненной ситуации, в которой подросток сталкивается с предложением употребить наркотики. Отработка навыков отказа, уверенного поведения и поиска помощи. Анализ ситуации и обсуждение возможных вариантов решения. Разбор допущенных ошибок и успешных стратегий.

Действия учителя: Организует ролевую игру.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Определение, что нового узнали, что удивило и что заставило задуматься. Оценка личного вклада в работу.

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и чувствами.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы, статей и интернет-ресурсов, посвященных проблеме наркомании. Рекомендации по дальнейшему изучению темы и получения более подробной информации. Указание контактных данных организаций, оказывающих помощь зависимым.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.