Организационный момент. Создание позитивного настроя в классе. Постановка темы и целей классного часа. Учитель объясняет важность темы материнства и роли матери в жизни каждого человека, задает вопросы о том, что для них значит мама. Подчеркивается актуальность темы и ее важность для формирования нравственных ценностей. Акцентируется внимание на необходимости уважения и заботы о матерях.

Действия учителя: Приветствует учащихся, сообщает тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Проведение беседы, затрагивающей самые ранние воспоминания о маме. Обсуждение значимости мамы в детстве. Какие чувства вызывает у вас слово "мама"? Вспомните самые теплые моменты, связанные с мамой. Расскажите о том, как мама заботится о вас, что делает для вашего счастья. Обсуждение стихотворных строк о матери.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие обсуждение.

Действия учащихся: Делятся воспоминаниями, высказывают свои чувства.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация слайдов с фотографиями матерей за работой, в быту, в общении с детьми. Обсуждение того, сколько труда и заботы вкладывают мамы в воспитание детей. Рассказ о различных профессиях, где мама проявляет свои таланты и способности. Подчеркнуть важность уважительного отношения к труду матери.

Действия учителя: Показывает презентацию, комментирует фотографии.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 8 мин.

Учитель заранее записывает короткие фразы или пожелания от мам учеников. Учащиеся должны узнать своих мам по голосу. Игра способствует укреплению эмоциональной связи с мамой и развитию слухового внимания.

Действия учителя: Включает аудиозаписи с голосами мам.

Действия учащихся: Слушают, пытаются узнать своих мам.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается написать письмо своей маме, выразив свои чувства и благодарность. В письме можно рассказать о своих достижениях, поделиться своими мечтами и просто выразить свою любовь. Задание помогает учащимся осознать свои чувства и научиться их выражать.

Действия учителя: Объясняет задание, раздает бумагу и карандаши.

Действия учащихся: Пишут письма мамам.

Длительность: 10 мин.

Прослушивание песен о маме. Обсуждение текстов песен, выражение своих чувств и эмоций. Музыка создает атмосферу тепла и любви, способствует эмоциональному заряду и личностной вовлеченности.

Действия учителя: Включает песни о маме.

Действия учащихся: Слушают песни, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Беседа о семейных традициях, связанных с мамой. Что вы обычно делаете вместе с мамой? Какие праздники вы отмечаете всей семьей? Какие воспоминания у вас связаны с мамой, которые вы будете хранить всю жизнь? Обсуждение важности сохранения и продолжения семейных традиций.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Делятся информацией о своих семейных традициях.

Длительность: 5 мин.

Изготовление открыток для мам. Учащиеся могут использовать различные материалы и техники для создания своих уникальных открыток. Задание развивает творческие способности и способствует укреплению эмоциональной связи с мамой.

Действия учителя: Помогает учащимся в изготовлении открыток.

Действия учащихся: Изготавливают открытки для мам.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных моментов классного часа. Рефлексия: что нового узнали, что понравилось, что запомнилось. Учитель обобщает сказанное, подчеркивает важность бережного отношения к матерям и семейным ценностям. Подведение итогов и выражение благодарности учащимся за активное участие.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Список книг и ресурсов, посвященных теме материнства и семьи. Предлагаются произведения художественной литературы, стихи, пословицы и поговорки о маме. Рекомендации для дальнейшего изучения темы и расширения кругозора.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.