Создание позитивного настроя и актуализация знаний о Новом годе. Учитель приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, подчеркивая важность празднования Нового года в кругу друзей и близких. Напоминает о необходимости доброжелательного отношения друг к другу во время обсуждения. Нужно создать атмосферу волшебства и предвкушения праздника, заинтриговать учеников предстоящим занятием.

Действия учителя: Приветствует класса, задает вводные вопросы о любимых новогодних традициях.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и ожиданиями от новогодних праздников.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения новогодних традиций. Учитель кратко излагает историю праздника, начиная с древних времен и заканчивая современностью. Уделяет внимание изменениям в традициях и их значению для разных культур. Акцентирует внимание на том, как Новый год стал символом надежды и обновления. Важно рассказать о том, как формировались традиции, которые мы празднуем сегодня.

Действия учителя: Представляет презентацию с историей Нового года.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с новогодними традициями в разных странах мира. Учитель представляет интересные факты о том, как отмечают Новый год в разных уголках планеты. Обсуждает необычные обычаи и их символическое значение. Подчеркивает разнообразие культур и уважение к традициям других народов. Это расширит кругозор учащихся и покажет, что праздник объединяет людей по всему миру.

Действия учителя: Демонстрирует слайды с новогодними традициями из разных стран.

Действия учащихся: Обсуждают увиденное, сравнивают традиции с родными.

Длительность: 6 мин.

Беседа о роли дружбы в новогоднем празднике. Учитель поднимает вопрос о том, как важна дружба в жизни человека и особенно во время праздников. Предлагает учащимся поделиться своими мыслями о том, что значит для них дружба. Обсуждает, как можно порадовать друзей на Новый год и сделать праздник незабываемым для них. Важно акцентировать внимание на ценностях взаимопомощи и поддержки.

Действия учителя: Задает вопросы о значении дружбы в жизни учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и опытом.

Длительность: 6 мин.

Проведение игры, направленной на укрепление дружеских отношений. Учитель организует игру, в которой учащиеся должны проявить свою креативность и умение работать в команде. Задание может заключаться в создании небольшого подарка для друга или написании поздравительного стихотворения. Игра способствует развитию взаимопомощи и чувства ответственности.

Действия учителя: Организует и проводит игру "Новогодний сюрприз".

Действия учащихся: Участвуют в игре, проявляют творчество и сотрудничество.

Длительность: 7 мин.

Изготовление новогодних открыток для друзей и близких. Учитель предоставляет учащимся материалы для творчества и помогает им в создании уникальных открыток. Подчеркивает, что самодельный подарок – это проявление внимания и заботы. Важно дать учащимся возможность выразить свои чувства и пожелания в творческой форме.

Действия учителя: Предлагает материалы для творчества, помогает в оформлении открыток.

Действия учащихся: Изготавливают новогодние открытки, проявляют фантазию.

Длительность: 6 мин.

Учащиеся обмениваются изготовленными открытками и поздравлениями. Учитель организует процесс обмена, создавая атмосферу радости и благодарности. Подчеркивает важность искренних пожеланий и позитивных эмоций. Это позволит учащимся почувствовать себя частью дружного коллектива и укрепить связи друг с другом.

Действия учителя: Организует обмен открытками и поздравлениями.

Действия учащихся: Обмениваются открытками, поздравляют друг друга.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение результатов классного часа и подведение итогов. Учитель предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями о классном часе и сделать выводы о важности дружбы и новогодних традиций. Подчеркивает, что Новый год – это время для добрых дел и позитивных изменений. Это позволит закрепить полученные знания и осознать ценность проведенного времени.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, делают выводы.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии в форме опроса или коротких высказываний. Учитель предоставляет учащимся возможность выразить свое отношение к класному часу и высказать свои пожелания на будущее. Это поможет оценить эффективность проведенного занятия и внести коррективы в дальнейшую работу. Важно создать атмосферу доверия и взаимопонимания, чтобы учащиеся могли свободно выражать свое мнение.

Действия учителя: Проводит рефлексию, предлагает учащимся поделиться впечатлениями.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о классном часе.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и ресурсов для дальнейшего изучения темы. Учитель предоставляет учащимся список книг, статей и интернет-ресурсов, посвященных истории Нового года и новогодним традициям. Это позволит учащимся расширить свои знания и углубить интерес к теме.

Действия учителя: Представляет список литературы по теме.

Действия учащихся: Записывают список литературы, проявляют интерес.

Длительность: 1 мин.