Вступительное слово учителя, актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне и значении городов-героев. Постановка целей и задач классного часа. Небольшая вводная беседа о важности изучения истории своей страны и о героизме советского народа в борьбе с фашизмом. Подчеркнуть, что Новороссийск – не только важный порт, но и символ мужества и стойкости. Создание эмоционального настроя на занятие. Формулировка ключевых вопросов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об истории города Новороссийска до начала Великой Отечественной войны: его основание, развитие, экономическое значение. Демонстрация фотографий города в довоенное время. Акцент на том, какой важный узел для экономики страны был Новороссийск и почему он представлял большой интерес для противника. Обсуждение с учениками, как изменилась жизнь города с приближением войны.

Действия учителя: Рассказывает об истории города, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают, делают записи.

Длительность: 5 мин.

Обозначение хронологических рамок обороны Новороссийска. Рассказ о первых днях войны, о бомбежках и наступлении немецко-фашистских войск. Описание ключевых эпизодов обороны: «Малая земля», бои за переправу через Цемесская бухта. Подчеркнуть мужество и героизм защитников города, являвшихся как профессиональными военными, так и местными жителями.

Действия учителя: Излагает исторические факты, демонстрирует карты и схемы.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют детали.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о героях Новороссийской оборонительной операции: о подвигах солдат, офицеров, партизан и мирных жителей. Примеры мужества и самоотверженности. Подчеркнуть, что оборона Новороссийска – это подвиг не только военных, но и простых людей, которые не жалели сил и жизни для защиты своего города. Обсуждение с учениками, какие качества характера проявили эти люди.

Действия учителя: Представляет истории героев, читает отрывки из воспоминаний.

Действия учащихся: Обсуждают примеры героизма, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Подробный рассказ о героической обороне “Малой земли” - небольшого участка, удерживаемого советскими солдатами в тылу врага. Описание тяжелых условий, в которых находились защитники, и их стойкости. Показ фотографий и видеоматериалов. Обсуждение значения “Малой земли” как примера безграничного мужества и героизма. Обсуждение современной ситуации с этим историческим местом.

Действия учителя: Демонстрирует материалы о “Малой земле”, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Внимательно слушают, задают вопросы, анализируют увиденное.

Длительность: 6 мин.

Рассказ об операции по освобождению Новороссийска, о ходе боевых действий и участии советских войск. Описание ключевых моментов освобождения города. Подчеркнуть значимость победы советских войск в Новороссийской операции для всего хода Великой Отечественной войны. Показать, как освобождение Новороссийска повлияло на дальнейший ход сражений на Южном фронте.

Действия учителя: Представляет исторические факты, демонстрирует карты.

Действия учащихся: Слушают, делают заметки.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о памятниках и мемориалах, установленных в Новороссийске в память о героях Великой Отечественной войны. Обсуждение важности сохранения исторической памяти и постоянного чтить память погибших. Показ фотографий мемориальных комплексов и памятников. Обсудить, как город сегодня заботится о сохранении памяти о подвиге своих защитников.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии памятников, рассказывает об их истории.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями и чувствами, предлагают способы увековечивания памяти.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение уроков, которые можно извлечь из истории обороны Новороссийска. Подчеркнуть важность единства и сплоченности народа в борьбе с врагом. Обсудить с учениками, какие ценности, проявленные защитниками Новороссийска, актуальны и сегодня. Как примеры героизма могут вдохновлять на добрые дела.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свои мысли.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение с учащимися их впечатлений от классного часа. Вопросы: Что нового вы узнали о Новороссийске? Что больше всего запомнилось? Какие чувства вызвала у вас история города-героя? Подведение итогов классного часа, обобщение изученного материала. Подчеркнуть важность сохранения памяти о подвиге защитников Новороссийска.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, которые учащиеся могут использовать для дальнейшего изучения истории Новороссийска и Великой Отечественной войны. Указание на возможность посещения музеев и мемориальных комплексов в Новороссийске. Ссылки на сайты с документальными материалами и свидетельствами очевидцев.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.