Создание позитивной атмосферы, актуализация знаний о дорожном движении. Происходит ввод в тему, подчёркивается значимость знания ПДД для сохранения жизни и здоровья. Учитель объясняет цели и задачи классного часа, вовлекая учащихся в обсуждение.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, слушают внимательно, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных правил дорожного движения для пешеходов, включая переход дороги по пешеходному переходу, использование светоотражающих элементов в темное время суток и правила поведения на тротуарах. Акцент делается на разбор типичных ошибок пешеходов.

Действия учителя: Объясняет правила дорожного движения для пешеходов, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, приводят примеры из жизни.

Длительность: 8 мин.

Изучение наиболее распространенных дорожных знаков, их значения и классификации. Проводится интерактивная игра на знание дорожных знаков, что способствует лучшему запоминанию материала.

Действия учителя: Показывает макеты и изображения дорожных знаков, объясняет их значение.

Действия учащихся: Участвуют в интерактивной игре, отвечают на вопросы, называют дорожные знаки.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил поведения в общественном транспорте, включая правила посадки и высадки, правила поведения во время движения и правила пользования ремнями безопасности. На примере видеоролика показываются ситуации безопасного и небезопасного поведения.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о правилах поведения в транспорте, задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, обсуждают увиденное, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Разбор типичных опасных ситуаций на дороге, таких как переход дороги в неположенном месте, игра на дороге, езда на велосипеде без шлема. Учащимся предлагается предложить способы предотвращения этих ситуаций.

Действия учителя: Описывает опасные ситуации, задает вопросы, стимулирует учащихся к обсуждению.

Действия учащихся: Обсуждают опасные ситуации, предлагают способы их предотвращения.

Длительность: 6 мин.

Учащимся предлагается решить несколько ситуационных задач, связанных с правилами дорожного движения. Например, что делать, если светофор сломался, или как правильно переходить дорогу в темное время суток. Это способствует закреплению полученных знаний.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Решают ситуационные задачи, обсуждают ответы.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Учащимся предоставляется возможность высказать свое мнение о важности соблюдения правил дорожного движения. Проводится обсуждение возможных способов повышения безопасности на дорогах.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, задают вопросы, делятся опытом.

Длительность: 4 мин.

Проведение рефлексии с использованием различных методов, например, "Плюс-Минус-Интересно" или "Незаконченное предложение". Это помогает учащимся осознать свои впечатления от классного часа и понять, что нового они узнали.

Действия учителя: Проводит рефлексию, предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, отвечая на вопросы учителя.

Длительность: 3 мин.

Объявление домашнего задания, направленного на закрепление полученных знаний и развитие навыков безопасного поведения на дороге. Задание должно быть творческим и интересным для учащихся.

Действия учителя: Объявляет домашнее задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы безопасности дорожного движения. Это позволит учащимся расширить свои знания и углубить интерес к данной проблеме.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 1 мин.