Создание эмоционально положительной атмосферы, актуализация знаний учащихся о пожарах. Обсуждение вопросов: что такое пожар, какие опасности он несет, случаи пожаров, слышанные из СМИ или личного опыта. Формулирование темы и целей классного часа. Подчеркивание важности знаний о пожарной безопасности для сохранения жизни и здоровья. Случаи из жизни, связанные с пожарами. Вовлечение в беседу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, озвучивает тему и цели классного часа, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими знаниями и опытом.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных причин возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, нарушение правил эксплуатации электроприборов, детская шалость, поджоги, природные факторы. Разбор конкретных примеров и ситуаций. Обсуждение последствий несоблюдения правил пожарной безопасности. Анализ статистических данных.

Действия учителя: Представляет информацию о причинах возникновения пожаров, демонстрирует слайды презентации.

Действия учащихся: Задают вопросы, приводят примеры, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил поведения при пожаре: вызов пожарной службы (номер телефона 101/112), эвакуация из здания, использование средств пожаротушения (при наличии), оказание первой помощи пострадавшим. Моделирование ситуаций, связанных с пожаром, и отработка действий. Показ видеороликов.

Действия учителя: Объясняет правила поведения при пожаре, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Задают вопросы, отрабатывают действия в моделируемых ситуациях.

Длительность: 8 мин.

Подробный разбор правил эвакуации из здания при пожаре: сохранение спокойствия, использование лестниц (запрет на лифты), прикрытие рта и носа влажной тканью, follow the signs to the exit. Практическое отработка плана эвакуации из класса. Вопросы безопасности, если произошел пожар.

Действия учителя: Организует практическую отработку плана эвакуации, комментирует действия учащихся.

Действия учащихся: Практически отрабатывают план эвакуации.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление со средствами пожаротушения: огнетушители, пожарные краны, песок, вода. Объяснение принципа действия и правил использования. Обсуждение важности своевременного обнаружения и тушения пожара. Модели огнетушителей (для демонстрации).

Действия учителя: Демонстрирует средства пожаротушения, объясняет правила их использования.

Действия учащихся: Задают вопросы, изучают средства пожаротушения.

Длительность: 5 мин.

Решение ситуационных задач, связанных с пожарной безопасностью: что делать, если начался пожар в квартире, в лесу, в школе и т.д. Обсуждение различных вариантов решения проблемы. Анализ возможных последствий неправильных действий. Развитие навыков принятия решений в экстремальной ситуации.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Решают задачи, предлагают варианты решения, обсуждают последствия.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ответственности за нарушение правил пожарной безопасности: административная, уголовная. Примеры наказания за поджоги и неосторожное обращение с огнем. Подчеркивание важности соблюдения правил для обеспечения безопасности не только себя, но и окружающих. Правовые аспекты.

Действия учителя: Рассказывает об ответственности за нарушение правил пожарной безопасности.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают правовые последствия.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение мер профилактики пожаров: проверка электропроводки, своевременная замена неисправных электроприборов, правильное хранение горючих материалов, соблюдение правил использования отопительных приборов, избежание детской шалости с огнем. Обсуждение практических советов. Каждодневная профилактика.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить меры профилактики пожаров.

Действия учащихся: Предлагают свои варианты, обсуждают практические советы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали. Какие выводы сделали. Что было самым полезным и интересным. Как полученные знания помогут в жизни. Совместная оценка эффективности занятия.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы учащимся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы пожарной безопасности. Рекомендации по дальнейшему расширению знаний. Ссылки на официальные сайты МЧС и других организаций, занимающихся пожарной безопасностью. Ресурсы для родителей.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.