Приветствие участников, создание позитивной атмосферы и мотивация к обсуждению важной темы. Важно вовлечь ребят в активную работу и настроить на откровенный разговор, обозначив правила взаимодействия и конфиденциальность.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа, формулирует правила.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к работе, высказывают свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия "жестокость", его различных проявлений и связи с агрессией. Необходимо определить, что считается жестоким обращением и как оно отличается от конфликтной ситуации. Важно затронуть моральные аспекты.

Действия учителя: Задает вопросы для стимулирования дискуссии, предлагает определения жестокости.

Действия учащихся: Делятся своими представлениями о жестокости, приводят примеры из жизни.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение различных форм жестокости: буллинг, кибербуллинг, физическое, психологическое, сексуальное насилие. Обсуждение особенностей каждой формы и их последствий для жертвы и агрессора.

Действия учителя: Представляет информацию о формах жестокости, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Обсуждают примеры различных форм жестокости, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 15 мин.

Выявление причин, способствующих возникновению жестокости: социальные факторы, семейные проблемы, личные особенности агрессора. Необходимо подчеркнуть, что насилие не имеет оправдания.

Действия учителя: Организует дискуссию о причинах жестокости, предлагает рассмотреть различные точки зрения.

Действия учащихся: Высказывают предположения о причинах жестокости, приводят примеры из жизни.

Длительность: 10 мин.

Разбор реальных историй, связанных с подростковой жестокостью, с целью определения возможных решений и последствий. Учащимся предлагается проанализировать ситуацию и предложить свои варианты действий.

Действия учителя: Представляет кейсы, модерирует обсуждение, направляет учеников к правильным выводам.

Действия учащихся: Анализируют кейсы, предлагают свои решения, обсуждают возможные последствия.

Длительность: 15 мин.

Имитация ситуаций, связанных с проявлением жестокости, для отработки навыков безопасного поведения и конструктивного решения конфликтов. Необходимо создать реалистичные сценарии и предоставить учащимся ролевые карты.

Действия учителя: Организует ролевую игру, следит за соблюдением правил и помогает участникам.

Действия учащихся: Принимают участие в ролевой игре, разыгрывают различные сценарии.

Длительность: 20 мин.

Разработка алгоритмов действий в опасных ситуациях: как защитить себя, как обратиться за помощью, к кому можно обратиться за поддержкой. Необходимо учитывать возрастные особенности и индивидуальные возможности.

Действия учителя: Предлагает разработать алгоритмы поведения, оказывает помощь в формулировках.

Действия учащихся: Разрабатывают алгоритмы поведения в опасных ситуациях, делятся своими идеями.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение способов оказания помощи жертвам насилия: поддержка, сочувствие, обращение к взрослым. Необходимо подчеркнуть важность не оставаться равнодушным и сообщать о случаях жестокости.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие обсуждение способов оказания помощи жертвам насилия.

Действия учащихся: Обсуждают способы оказания помощи жертвам насилия, предлагают свои идеи.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний и навыков. Рефлексия в форме анкетирования или устного обсуждения. Важно оценить эффективность мероприятия.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, оценивают свою удовлетворенность классным часом, предлагают идеи.

Длительность: 10 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы, веб-сайтов и контактных данных организаций, оказывающих помощь жертвам насилия. Важно обеспечить доступ к дополнительной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Ознакомливаются со списком литературы и полезными ресурсами.

Длительность: 5 мин.