Приветствие и определение актуальности темы: наркомания и психоактивные вещества – угроза здоровью и будущему. Обозначение целей классного часа и формирование установки на активное участие.

Действия учителя: Учитель приветствует учащихся, озвучивает тему и цели классного часа, подчеркивает важность проблемы.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, настраиваются на работу, высказывают первоначальные ассоциации с темой.

Длительность: 5 мин.

Разъяснение терминов: наркотик, психоактивное вещество (ПАВ), виды наркотиков и их классификация. Приведение примеров для лучшего понимания.

Действия учителя: Учитель объясняет ключевые понятия, демонстрируя их на слайдах презентации и приводя примеры.

Действия учащихся: Учащиеся записывают определения, задают уточняющие вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с основными нормативно-правовыми актами РФ, касающимися оборота наркотиков и ПАВ. Акцент на законах, регулирующих предупреждение и борьбу с распространением.

Действия учителя: Учитель представляет основные статьи и законы РФ, связанные с наркотиками и ПАВ, используя раздаточные материалы.

Действия учащихся: Учащиеся изучают выдержки из законодательства, фиксируют основные моменты, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение видов юридической ответственности (административной, уголовной) за употребление, хранение, распространение наркотиков и ПАВ. Анализ конкретных примеров.

Действия учителя: Учитель рассказывает о видах ответственности, иллюстрируя их реальными примерами и последствиями.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют представленные ситуации, обсуждают возможные последствия своих действий.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация разрушительного воздействия наркотиков и ПАВ на физическое и психическое здоровье, личную жизнь, будущее. Обсуждение социальных последствий.

Действия учителя: Учитель показывает видеоролики, иллюстрирующие негативные последствия употребления ПАВ, инициирует обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в дискуссии, делятся мнениями, задают вопросы о вреде наркотиков.

Длительность: 10 мин.

Разъяснение важности профилактики, формирование навыков отказа от предложения попробовать наркотики. Обсуждение преимуществ здорового образа жизни.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на методах профилактики, предлагает стратегии поведения в опасных ситуациях.

Действия учащихся: Учащиеся предлагают свои идеи по профилактике, обсуждают, как вести здоровый образ жизни.

Длительность: 10 мин.

Разбор интерактивных ситуаций, моделирующих различные сценарии, связанные с наркотиками и ПАВ. Обучение принятию взвешенных решений.

Действия учителя: Учитель организует работу с интерактивными заданиями, помогает учащимся найти верные решения в предложенных ситуациях.

Действия учащихся: Учащиеся активно анализируют ситуации, предлагают решения, учатся аргументировать свой выбор.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов обсуждения, акцент на осознании личной ответственности и важности формирования "Чистого поколения 2026". Мотивация к позитивным изменениям.

Действия учителя: Учитель обобщает материал, подчеркивает роль каждого ученика в создании здорового общества.

Действия учащихся: Учащиеся рефлексируют, формулируют свое отношение к проблеме, высказывают намерение вести здоровый образ жизни.

Длительность: 5 мин.

Информация о домашнем задании: создание буклетов или плакатов на тему "Здоровый образ жизни – мой выбор. Скажи "НЕТ" наркотикам!".

Действия учителя: Учитель четко формулирует задание, объясняет требования к его выполнению, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, уточняют детали, если необходимо.

Длительность: 5 мин.

Перечень рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы. Включает законодательные акты, научные статьи и публикации.

Действия учителя: Учитель предоставляет список рекомендованных источников для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся со списком, при желании записывают рекомендованные материалы.

Длительность: 5 мин.