Приветствие и обозначение темы классного часа. Краткое объяснение актуальности честности и ответственности в современном мире. Озвучивание цели занятия и его значимости для личностного развития.

Действия учителя: Приветствует учеников, обозначает тему и цели классного часа, задает интригующий вопрос.

Действия учащихся: Слушают учителя, участвуют в первоначальном обсуждении темы.

Длительность: 5 мин.

Совместное обсуждение и формулирование определений понятий 'честность' и 'ответственность'. Анализ их взаимосвязи и значения для жизни человека. Приведение примеров.

Действия учителя: Инициирует обсуждение, помогает ученикам сформулировать ключевые определения.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, предлагают свои варианты определений.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение роли честности в формировании доверительных отношений. Анализ примеров, где честность укрепляла связи, и где ее отсутствие разрушало их.

Действия учителя: Предлагает примеры и вопросы для обсуждения влияния честности на доверие.

Действия учащихся: Анализируют предложенные ситуации, высказывают свое мнение о формировании доверия.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение негативных последствий обмана и безответственности. Анализ жизненных ситуаций и их влияния на репутацию и самооценку человека.

Действия учителя: Организует обсуждение последствий, предлагает кейсы для анализа.

Действия учащихся: Делятся мыслями о последствиях нечестных поступков, анализируют предложенные сценарии.

Длительность: 10 мин.

Фокус на формировании качеств 'Адал Азамат' – честного и достойного человека. Обсуждение, как применять эти принципы в повседневной жизни, учебе и будущей карьере.

Действия учителя: Обобщает информацию, акцентирует внимание на практическом применении принципов.

Действия учащихся: Рефлексируют над тем, как стать 'Адал Азамат', предлагают варианты действий.

Длительность: 10 мин.

Работа учащихся с раздаточными материалами. Решение кейсов, связанных с моральным выбором. Анализ ситуаций с точки зрения честности и ответственности.

Действия учителя: Раздает материалы, консультирует учеников во время выполнения задания.

Действия учащихся: Выполняют предложенные задания, обсуждают их в группах или индивидуально.

Длительность: 15 мин.

Просмотр короткого видеоролика, иллюстрирующего важность честности или последствия ее отсутствия. Обсуждение увиденного.

Действия учителя: Представляет видеоролик, организует его обсуждение после просмотра.

Действия учащихся: Смотрят видео, делятся впечатлениями и выводами.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов с акцентом на самоанализ. Учащиеся осмысливают, насколько они проявляют честность и ответственность в своей жизни.

Действия учителя: Направляет процесс саморефлексии, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Осмысливают свое поведение, анализируют свои поступки на предмет честности.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся своими мыслями, выводами и планами по применению полученных знаний. Формат свободного высказывания.

Действия учителя: Предоставляет возможность высказаться, поддерживает активность учеников.

Действия учащихся: Желающие делятся своими мыслями и выводами, обобщая полученный опыт.

Длительность: 10 мин.

Предоставление списка рекомендуемой литературы и ресурсов для дальнейшего изучения темы нравственных ценностей, честности и ответственности.

Действия учителя: Озвучивает список рекомендованной литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Фиксируют информацию о ресурсах для дальнейшего самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.