Организационное начало классного часа, приветствие учащихся. Создание позитивного настроя на работу. Актуализация знаний о безопасности. Обсуждение важности темы в современном мире. Подготовка к изучению нового материала. Формулирование целей и задач классного часа. Установление правил работы.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Понятие терроризма, его виды и цели. Обсуждение причин возникновения террористических угроз. Примеры террористических актов, произошедших в мире и в России. Последствия терроризма. Социальные, политические и экономические факторы, способствующие распространению терроризма. Важность борьбы с терроризмом на международном уровне.

Действия учителя: Предлагает учащимся высказать свое мнение о терроризме, рассказывает о различных его формах.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают понятие терроризма, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Как распознать подозрительный предмет (беспамятный багаж, свертки, пакеты). Признаки подозрительного поведения людей. Алгоритм действий при обнаружении подозрительного предмета или лица. Важность немедленного информирования взрослых и правоохранительных органов. Саботажное поведение и его признаки.

Действия учителя: Демонстрирует слайды с изображениями подозрительных предметов и признаками подозрительного поведения.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют изображения, учатся распознавать подозрительные признаки.

Длительность: 6 мин.

Изучение плана эвакуации здания школы. Определение запасных выходов и маршрутов эвакуации. Правила поведения при эвакуации (соблюдение порядка, следование указаниям, помощь другим). Места сбора после эвакуации. Действия при панике.

Действия учителя: Подробно рассказывает о плане эвакуации, демонстрирует схему.

Действия учащихся: Учащиеся изучают схему эвакуации, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Проведение учебной эвакуации из класса. Соблюдение порядка и дисциплины при эвакуации. Проверка времени эвакуации. Анализ ошибок и недочетов. Обсуждение вопросов, возникших в ходе эвакуации. Важность инструктажа перед эвакуацией. Разбор типичных ошибок.

Действия учителя: Организует и контролирует учебную эвакуацию, фиксирует время и нарушения.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют действия по эвакуации в соответствии с планом.

Длительность: 8 мин.

Правила поведения в общественных местах (транспорт, торговые центры, кинотеатры). Осторожность при контакте с незнакомыми лицами. Внимание к окружающей обстановке. Действия при получении подозрительных сообщений. Поведение в случае возникновения чрезвычайной ситуации в общественном месте.

Действия учителя: Обсуждает с учащимися правила безопасности в общественных местах.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своим опытом, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение роли правоохранительных органов в борьбе с терроризмом. Взаимодействие граждан с полицией. Соблюдение законности и правопорядка. Права и обязанности граждан в области безопасности. Важность доверия к правоохранительным органам и готовность сотрудничать с ними.

Действия учителя: Рассказывает о работе правоохранительных органов.

Действия учащихся: Учащиеся задают вопросы о работе полиции.

Длительность: 3 мин.

Важность умения сохранять спокойствие в экстремальных ситуациях. Методы саморегуляции и психологической защиты. Как оказать помощь пострадавшим. Поддержка окружающих. Умение распознавать признаки стресса у себя и у других. Поиск помощи в случае необходимости.

Действия учителя: Обсуждает с учащимися способы борьбы со страхом и паникой.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими способами саморегуляции.

Длительность: 3 мин.

Обобщение изученного материала. Ответы на вопросы учащихся. Закрепление знаний и навыков. Определение перспектив дальнейшего изучения темы. Проверка усвоения материала, повторение ключевых моментов.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечень рекомендованных источников информации для самостоятельного изучения темы. Ссылки на полезные сайты и видеоматериалы. Книги и статьи по теме терроризма и безопасности. Дополнительные материалы для углубленного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.