Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и настрой на работу. Краткое объяснение темы и цели классного часа. Актуализация знаний учащихся о традиционных праздниках, отмечаемых в их семьях. Вовлечение учащихся в обсуждение, стимулирование интереса к теме.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о праздниках.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения праздника Шагаа, его связи с древними верованиями и традициями кочевого образа жизни тувинцев. Рассмотрение этапов развития праздника и его эволюции во времени. Значение Шагаа в жизни тувинского народа на разных исторических этапах.

Действия учителя: Рассказывает историю возникновения праздника Шагаа.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают пометки.

Длительность: 7 мин.

Изучение символического значения основных элементов праздника Шагаа: хадаки, пироги, чай, лошади, костер и др. Объяснение значения каждого символа и его роли в обрядах. Анализ символики, связанной с очищением, обновлением и плодородием.

Действия учителя: Объясняет символическое значение элементов праздника Шагаа.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы, обсуждают значение символов.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с основными традициями и обрядами Шагаа: посещение родственников, проведение ритуальных обрядов, угощение гостей, скачки, борьба и др. Рассмотрение особенностей празднования Шагаа в разных регионах Тувы. Обсуждение традиций, связанных с гостеприимством и уважением к старшим.

Действия учителя: Рассказывает об основных традициях и обрядах Шагаа.

Действия учащихся: Слушают учителя, делятся своими знаниями о традициях.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение современного состояния праздника Шагаа. Рассмотрение вопросов сохранения и возрождения традиций в современных условиях. Значение Шагаа для самосознания и национальной идентичности тувинцев. Примеры успешных проектов по сохранению культурного наследия.

Действия учителя: Обсуждает современное состояние праздника Шагаа.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в дискуссии.

Длительность: 6 мин.

Проведение интерактивной викторины по теме "Шагаа". Вопросы викторины охватывают историю, традиции, символику праздника. Формат викторины – командная игра, что способствует развитию навыков работы в команде и взаимопомощи.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предлагается учащимся создать рисунок или аппликацию на тему "Шагаа". Цель задания – развитие творческих способностей и умения выражать свои мысли и чувства через искусство. Учащиеся используют различные материалы и техники для создания своих работ.

Действия учителя: Организует творческое задание, помогает учащимся.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, создают рисунки или аппликации.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся представляют свои творческие работы, рассказывают о своем видении праздника Шагаа. Обсуждение работ, обмен мнениями, выявление наиболее интересных и оригинальных работ. Подведение итогов творческого конкурса.

Действия учителя: Организует презентацию работ, комментирует их.

Действия учащихся: Представляют свои работы, рассказывают о своих идеях.

Длительность: 3 мин.

Обобщение полученных знаний о празднике Шагаа. Подчеркивание важности сохранения культурных традиций и уважительного отношения к истории родного народа. Выводы о значении праздника для формирования национальной идентичности.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, делает выводы.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают выводы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы "Шагаа". Рекомендации по чтению книг, просмотру документальных фильмов и посещению музеев, посвященных культуре и истории Тувы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 1 мин.