Приветствие, проверка готовности класса к занятию и создание позитивного эмоционального настроя. Важно настроить детей на продуктивную работу и заинтересовать темой урока, подготовить необходимые материалы.

Действия учителя: Приветствует детей, проверяет готовность к уроку, создает положительную атмосферу.

Действия учащихся: Дети приветствуют учителя, готовятся к уроку, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Актуализация знаний детей об осени через загадки. Это поможет вовлечь их в тему и активизировать словарный запас, связанный с осенними явлениями и признаками.

Действия учителя: Задает загадки об осени, направляет детей к правильным ответам.

Действия учащихся: Дети отгадывают загадки, высказывают свои предположения.

Длительность: 7 мин.

Беседа об осени, обсуждение признаков осени, осенних изменений в природе. Цель этапа - формирование представления об осени как о времени года и ее особенностях.

Действия учителя: Ведет беседу об осени, задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Дети участвуют в беседе, делятся своими наблюдениями и знаниями.

Длительность: 10 мин.

Просмотр презентации или рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы. Обсуждение изменений в жизни растений и животных, объяснение причин этих изменений.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию/иллюстрации, комментирует изображения, задает вопросы.

Действия учащихся: Дети рассматривают изображения, отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение о том, как животные готовятся к зиме: запасают пищу, меняют окраску, улетают в теплые края. Знакомство с особенностями поведения разных животных осенью.

Действия учителя: Предлагает обсудить, как животные готовятся к зиме, рассказывает интересные факты.

Действия учащихся: Дети делятся своими знаниями о жизни животных осенью, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассматривание листьев разных деревьев, обсуждение их формы, цвета, строения. Определение, с каких деревьев опали листья. Развитие наблюдательности и внимания.

Действия учителя: Предлагает рассмотреть листья, задает вопросы про их форму, цвет, деревья, с которых они упали.

Действия учащихся: Дети рассматривают листья, отвечают на вопросы, сравнивают их.

Длительность: 10 мин.

Выполнение творческого задания: аппликация «Осенний лес» или рисование «Осенний пейзаж». Развитие творческих способностей, мелкой моторики, воображения.

Действия учителя: Объясняет задание, помогает детям, оказывает поддержку.

Действия учащихся: Дети выполняют аппликацию или рисунок, проявляют творчество.

Длительность: 15 мин.

Демонстрация и обсуждение творческих работ. Обмен впечатлениями, поощрение участников, выделение лучших работ. Развитие навыков публичных выступлений и самооценки.

Действия учителя: Организует обсуждение работ, хвалит детей, выделяет лучшие работы.

Действия учащихся: Дети демонстрируют свои работы, делятся впечатлениями, слушают отзывы.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов занятия. Ответы на вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего понравилось?», «Какие чувства у вас вызвала осень?»

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Представление списка книг и ресурсов для самостоятельного изучения темы. Углубление знаний об осени, стимулирование интереса к чтению и исследовательской деятельности.

Действия учителя: Представляет список литературы, рекомендует ресурсы для изучения темы.

Действия учащихся: Дети записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.