Организационный момент. Создание позитивной рабочей атмосферы. Актуализация знаний учащихся о заболеваниях, передающихся воздушно-капельным путем. Подчеркивание важности изучения темы туберкулеза, как социально значимой проблемы. Мотивация к участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к восприятию новой информации.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории заболевания, начиная с древнейших времен. Рассказ о первых описаниях болезни, ее распространении в разные эпохи. Упоминание о выдающихся ученых, внесших вклад в изучение туберкулеза, таких как Роберт Кох. Демонстрация иллюстраций и исторических материалов.

Действия учителя: Рассказывает об истории развития знаний о туберкулезе.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делают пометки.

Длительность: 5 мин.

Определение туберкулеза как инфекционного заболевания, вызываемого микобактериями. Объяснение механизмов заражения и распространения инфекции. Описание основных форм туберкулеза: легочный и внелегочный. Подчеркивание важности своевременной диагностики.

Действия учителя: Объясняет суть заболевания, пути передачи и основные формы.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 7 мин.

Подробное описание основных симптомов легочного и внелегочного туберкулеза. Особое внимание уделяется ранним признакам заболевания, которые могут быть слабо выражены. Обсуждение важности обращений к врачу при появлении подозрительных симптомов.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с изображениями симптомов.

Действия учащихся: Изучают симптомы, обсуждают возможные причины их возникновения.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение мер профилактики туберкулеза: вакцинация БЦЖ, укрепление иммунитета, ведение здорового образа жизни, регулярные медицинские осмотры. Подчеркивание важности гигиены и проветривания помещений. Рассказ о роли своевременного лечения в предотвращении распространения инфекции.

Действия учителя: Объясняет методы профилактики туберкулеза.

Действия учащихся: Записывают важные рекомендации, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Развенчание распространенных мифов и предрассудков о туберкулезе. Подчеркивание важности точной информации и научного подхода к проблеме. Обсуждение стигмы вокруг больных туберкулезом и необходимости формирования толерантного отношения к ним.

Действия учителя: Приводит примеры распространенных мифов и объясняет, почему они не соответствуют действительности.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся своими представлениями о болезни.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация статистических данных о заболеваемости туберкулезом в мире и в России. Анализ тенденций и проблем, связанных с распространением инфекции. Обсуждение мер, предпринимаемых государством для борьбы с туберкулезом.

Действия учителя: Представляет статистические данные и графики.

Действия учащихся: Анализируют данные, делают выводы.

Длительность: 4 мин.

Просмотр короткого видеоролика о туберкулезе. Обсуждение увиденного, ответы на вопросы. Обмен мнениями о проблеме.

Действия учителя: Включает видеоролик, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, высказывают свои мысли и впечатления.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Возвращение к поставленной цели. Обсуждение приобретенных знаний и навыков. Оценка полезности информации.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы и интернет-ресурсов для углубленного изучения темы туберкулеза. Указание на официальные источники информации, такие как сайты Министерства здравоохранения и Роспотребнадзора.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и электронных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.