Приветствие и постановка целей. Учитель представляет тему классного часа, объясняет, почему важно знать и соблюдать правила школы, устанавливая позитивный настрой для предстоящего обсуждения. Цель – заинтересовать детей и подготовить к активному участию.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему классного часа и кратко описывает его цели, вызывая интерес к теме.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя, отвечают на приветствие и проявляют первоначальный интерес к теме занятия.

Длительность: 5 мин.

Объяснение понятия «Устав школы» простыми словами. Учитель расскажет, что это главный документ школы, который помогает всем жить и учиться дружно. Приводятся аналогии с правилами дома или игры.

Действия учителя: Учитель в доступной форме объясняет, что такое Устав школы, зачем он существует и почему важен для жизни каждого школьника.

Действия учащихся: Ученики слушают объяснение, задают вопросы и пытаются понять суть документа на простых примерах.

Длительность: 7 мин.

Разбор ключевых правил поведения в школе, основанных на Уставе. Акцент делается на уважение к учителям и одноклассникам, соблюдение тишины и порядка на уроках, бережное отношение к школьному имуществу.

Действия учителя: Учитель вместе с детьми обсуждает основные правила поведения, опираясь на положения Устава, используя примеры из школьной жизни.

Действия учащихся: Дети активно участвуют в обсуждении, приводят примеры ситуаций и высказывают свое мнение о важности правил.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с правами, которые Устав школы гарантирует каждому ученику. Разъясняется право на обучение, получение знаний, отдых, защиту своих интересов и личное достоинство.

Действия учителя: Учитель рассказывает о правах учащихся, закрепленных в Уставе, объясняя их суть понятным для детей языком.

Действия учащихся: Ученики слушают информацию о своих правах, могут задавать вопросы для прояснения и осмысления.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение обязанностей, которые Устав налагает на каждого ученика. Подчеркивается ответственность за учебу, соблюдение правил, уважение к окружающим и поддержание порядка.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на обязанностях школьников, объясняя, что соблюдение правил – это вклад каждого в общую атмосферу.

Действия учащихся: Ученики рассматривают свои обязанности, осознавая, что учеба и поведение – это результат их личной ответственности.

Длительность: 7 мин.

Объяснение взаимосвязи между правами и обязанностями. Учитель показывает, что права действуют, когда каждый выполняет свои обязанности, формируя понимание ответственности.

Действия учителя: Учитель на примерах показывает, как права и обязанности взаимосвязаны, способствуя формированию осознанного отношения.

Действия учащихся: Дети анализируют ситуации, где права и обязанности пересекаются, учатся находить баланс.

Длительность: 5 мин.

Работа с карточками ситуаций. Учащиеся разбирают предложенные ситуации, определяя, какие правила Устава здесь применимы, и как следует поступить.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам решить практические задачи, связанные с применением правил Устава в различных школьных ситуациях.

Действия учащихся: Ученики в группах или индивидуально анализируют ситуации, предлагают решения, обсуждают их.

Длительность: 10 мин.

Краткое подведение итогов. Учитель обобщает сказанное, задает вопросы на понимание материала, возможно, демонстрирует короткий мотивирующий ролик.

Действия учителя: Учитель суммирует ключевые моменты занятия, задает контрольные вопросы для проверки усвоения материала.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, демонстрируя понимание основных положений Устава и правил поведения.

Длительность: 5 мин.

Рефлексивная часть занятия. Ученики делятся своими впечатлениями, мыслями о важности Устава, что нового узнали и как будут применять полученные знания в жизни.

Действия учителя: Учитель организует процесс рефлексии, используя методику "солнышка" или "облачка" для обратной связи.

Действия учащихся: Дети высказываются о своих ощущениях, делятся выводами и планами на будущее, создавая атмосферу открытости.

Длительность: 5 мин.

Информация для учителя и родителей. Рекомендации по дальнейшему изучению Устава, материалы для родителей. Включает ссылку на полный текст Устава школы и рекомендации.

Действия учителя: Учитель предоставляет информацию о дополнительных материалах и рекомендует обсудить тему дома с родителями, задает домашнее задание.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание, обещают обсудить правила дома и нарисовать рисунок.

Длительность: 3 мин.