Приветствие студентов, определение темы и целей классного часа. Актуализация значения семейных ценностей в современном мире. Создание позитивной атмосферы для открытого диалога и обмена мнениями.

Действия учителя: Приветствует студентов, объявляет тему занятия и его цели.

Действия учащихся: Внимательно слушают, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Совместное определение понятия 'семейные ценности'. Участники предлагают свои варианты, формируя коллективное понимание ключевых компонентов: любовь, уважение, поддержка, доверие, ответственность, традиции.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, фиксирует идеи студентов на флипчарте.

Действия учащихся: Активно участвуют в мозговом штурме, высказывают свои идеи.

Длительность: 10 мин.

Краткий экскурс в историю семейных ценностей. Демонстрация, как менялись представления о семье и её роли в разные эпохи. Анализ универсальных и изменяющихся аспектов семейных отношений.

Действия учителя: Представляет слайды, поясняя исторический контекст и эволюцию понятий.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, анализируют информацию.

Длительность: 7 мин.

Разбор конкретных жизненных ситуаций (кейсов), демонстрирующих позитивное и негативное влияние семейных ценностей на жизнь студентов. Обсуждение последствий выбора, основанного на разных ценностных ориентирах.

Действия учителя: Предлагает кейсы для анализа, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Анализируют предложенные кейсы, высказывают свои суждения.

Длительность: 15 мин.

Студенты в группах обсуждают, как семейные ценности передаются от поколения к поколению. Анализируют, какие традиции они хотели бы сохранить и какие новые ценности привнести в свою будущую семью.

Действия учителя: Распределяет студентов по группам, помогает в обсуждении.

Действия учащихся: Обсуждают в группах механизмы передачи ценностей.

Длительность: 10 мин.

Студенты делятся личным опытом, связанным с семейными ценностями. Рассказывают о значимых для них традициях, ролевых моделях в семье, моментах, повлиявших на их мировоззрение.

Действия учителя: Создает безопасное пространство для доверительного общения.

Действия учащихся: По желанию делятся личным опытом и размышлениями.

Длительность: 10 мин.

Каждый студент индивидуально формулирует и записывает свое личное отношение к сохранению и развитию семейных ценностей, опираясь на прошедшее обсуждение и полученные знания.

Действия учителя: Предлагает студентам зафиксировать свои выводы.

Действия учащихся: Пишут короткий текст, определяющий их отношение к семейным ценностям.

Длительность: 7 мин.

Студенты записывают одно слово или короткую фразу, отражающую главное осознание занятия, на стикерах и прикрепляют их на общий плакат 'Мой взгляд на семейные ценности'.

Действия учителя: Размещает плакат, раздает стикеры, подводит итоги.

Действия учащихся: Пишут на стикерах свои выводы и прикрепляют их на плакат.

Длительность: 8 мин.

Объяснение задания: написать эссе-размышление на тему 'Мои главные семейные ценности и почему они важны для меня' (до 300 слов).

Действия учителя: Четко озвучивает и разъясняет условия выполнения домашнего задания.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 3 мин.

Рекомендации по дополнительному чтению на тему семейных ценностей. Приведены ссылки на актуальные статьи, книги и ресурсы для углубленного изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет студентам список рекомендованных источников.

Действия учащихся: Записывают или фотографируют список литературы.

Длительность: 2 мин.