Организационный момент. Создание позитивной атмосферы для открытого обсуждения актуальной проблемы. Учитель задает вопросы о знании учащихся о вреде курения, приглашая к дискуссии. Важно сразу обозначить доброжелательный тон и подчеркнуть, что цель беседы – не поучение, а обмен информацией и формирование осознанного отношения к здоровью. Подчеркивается важность личного выбора.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя, готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории появления табака и курения, начиная с древних цивилизаций и заканчивая современностью. Обсуждение причин распространения курения и его роли в различных культурах. Показать, как изменялось отношение к курению с течением времени. Анализ социальных и экономических факторов, влиявших на популяризацию курения.

Действия учителя: Представляет информацию об истории курения, используя презентацию.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Подробное рассмотрение физиологического воздействия никотина на различные органы и системы организма. Объяснение процессов, происходящих в организме при курении, и их негативные последствия. Особое внимание уделяется влиянию курения на сердечно-сосудистую систему, легкие, мозг и репродуктивную функцию.

Действия учителя: Объясняет воздействие никотина на организм, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Ученики слушают объяснения, делают записи.

Длительность: 5 мин.

Анализ статистических данных о распространенности курения среди подростков и взрослых. Представление фактов о количестве заболеваний и смертей, связанных с курением. Обсуждение экономических затрат, связанных с лечением заболеваний, вызванных курением. Демонстрация наглядных статистических графиков и диаграмм.

Действия учителя: Демонстрирует статистические данные, комментирует их.

Действия учащихся: Ученики анализируют статистические данные, обсуждают их значение.

Длительность: 5 мин.

Объяснение последствий пассивного курения для здоровья некурящих людей, особенно детей и беременных женщин. Подчеркивается, что пассивное курение также опасно, как и активное. Обсуждение способов защиты от пассивного курения и создания здоровой окружающей среды.

Действия учителя: Рассказывает о последствиях пассивного курения.

Действия учащихся: Ученики задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение социальных последствий курения, таких как зависимость, социальная изоляция, финансовые проблемы. Рассмотрение влияния курения на успеваемость в школе, карьеру и личную жизнь. Анализ роли СМИ и рекламы в формировании образа курения.

Действия учителя: Направляет дискуссию о социальных последствиях курения.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, делятся опытом.

Длительность: 5 мин.

Разработка стратегий противостояния давлению сверстников, предлагающих попробовать табак. Обсуждение способов отказа от курения и поддержки друзей, которые хотят бросить курить. Ролевые игры для отработки навыков уверенного поведения и отказа.

Действия учителя: Проводит ролевые игры, предлагает советы.

Действия учащихся: Ученики участвуют в ролевых играх, делятся опытом.

Длительность: 5 мин.

Развенчание популярных мифов о курении, таких как «легкие сигареты», «курение помогает снять стресс». Учащиеся высказывают свои представления о курении, которые затем обсуждаются и корректируются на основе полученной информации. Анализ рекламы, направленной на продвижение табачной продукции.

Действия учителя: Предлагает мифы о курении для обсуждения.

Действия учащихся: Ученики анализируют мифы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащиеся делятся своими впечатлениями и выводами. Обсуждение того, что нового они узнали и как это может повлиять на их жизнь. Возвращение к изначальной цели классного часа и оценка ее достижения.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечисление источников информации, использованных при подготовке к классному часу, а также рекомендуемых ресурсов для самостоятельного изучения темы. Предоставление ссылок на веб-сайты, книги и статьи, посвященные вреду курения и здоровому образу жизни. Контактная информация специалистов, к которым можно обратиться за помощью в случае необходимости.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.