Приветствие участников и представление темы классного часа. Краткое описание целей и задач занятия, формирование первоначального интереса к теме космоса и Вселенной. Задать интригующий вопрос о космосе.

Действия учителя: Приветствует учащихся, озвучивает тему и цели классного часа, задает вводный вопрос.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, слушают представление темы, отвечают на вводный вопрос.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных научных теорий, объясняющих происхождение Вселенной, таких как теория Большого взрыва. Представление ключевых концепций и доказательств, стимулирование дискуссии.

Действия учителя: Кратко излагает основные теории возникновения Вселенной, предлагает учащимся поделиться своими знаниями.

Действия учащихся: Слушают информацию, задают уточняющие вопросы, делятся имеющимися знаниями о теориях.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение процессов формирования звезд, их жизненного цикла и эволюции. Объяснение основных этапов жизни звезд, от рождения до смерти, с примерами различных типов звезд.

Действия учителя: Демонстрирует наглядные материалы о рождении звезд, объясняет их жизненный цикл.

Действия учащихся: Рассматривают предложенные материалы, слушают объяснения учителя, задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Изучение природы черных дыр, их свойств и влияния на окружающее пространство. Обсуждение современных представлений о черных дырах, их обнаружении и загадках.

Действия учителя: Рассказывает о черных дырах, показывает видеоматериалы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Смотрят видео, слушают рассказ учителя, обсуждают полученную информацию.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с разнообразием галактик и туманностей, их структурой и местом во Вселенной. Рассмотрение наглядных примеров самых красивых и интересных космических объектов.

Действия учителя: Показывает изображения галактик и туманностей, рассказывает об их особенностях.

Действия учащихся: Рассматривают изображения, слушают описание, высказывают впечатления.

Длительность: 10 мин.

Обзор современных достижений в области космонавтики, включая роботизированные миссии и телескопические исследования. Обсуждение последних новостей и открытий.

Действия учителя: Представляет информацию о современных космических исследованиях и миссиях.

Действия учащихся: Узнают о последних достижениях в освоении космоса, проявляют интерес к новым открытиям.

Длительность: 10 мин.

Дискуссия о возможности существования внеземных цивилизаций, методах их поиска и научных гипотезах. Обсуждение известных теорий и предположений, связанных с внеземной жизнью.

Действия учителя: Направляет дискуссию о возможности существования инопланетной жизни, приводит аргументы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, выдвигают гипотезы, высказывают свое мнение о внеземной жизни.

Длительность: 10 мин.

Формирование понимания огромных масштабов Вселенной и места человечества в ней. Размышления о значимости научных открытий и нашем стремлении к познанию.

Действия учителя: Помогает учащимся осознать масштабы Вселенной и важность научного поиска.

Действия учащихся: Размышляют о размерах Вселенной, ее многообразии и роли человека в познании.

Длительность: 5 мин.

Краткая беседа с учащимися для закрепления полученных знаний и оценки усвоения материала. Задаются вопросы для стимулирования критического мышления и самоанализа.

Действия учителя: Организует обсуждение, задает наводящие вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся впечатлениями, формулируют выводы.

Длительность: 5 мин.

Представление рекомендаций по дальнейшему изучению темы космоса. Список книг, фильмов, интернет-ресурсов, которые помогут учащимся расширить свои знания.

Действия учителя: Предлагает учащимся список рекомендованных источников для дальнейшего изучения темы.

Действия учащихся: Записывают или запоминают предложенные ресурсы для самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.