Герметизирующие материалы (Конспект урока)

Конспект урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Конфиденциальность Поддержка 24/7

Урок посвящен изучению герметизирующих материалов, их классификации, свойств и областей применения. Формат урока - комбинированный, включающий элементы лекции, практической работы и группового обсуждения. Акцент делается на понимании важности правильного выбора и использования герметиков в строительстве и ремонте. Урок ориентирован на демонстрацию практических навыков и развитие умения работать с информацией. Мероприятие открытое, направленное на представление опыта работы преподавателя и достижений учеников педагогическому коллективу, администрации и родителям.

Предмет:

Технология

Класс:

9

Цель:

Ученики познакомятся с основными видами герметизирующих материалов и их характеристиками. Они научатся правильно выбирать герметик в зависимости от условий эксплуатации и требований к соединению.

Задачи:

  • Классифицировать герметизирующие материалы по составу и назначению.
  • Определять свойства герметиков (эластичность, адгезия, термостойкость и т.д.).
  • Сравнивать различные типы герметиков по основным характеристикам.
  • Определять область применения различных герметиков.
  • Обеспечить соблюдение техники безопасности при работе с герметизирующими материалами.

Оборудование:

Проектор, компьютер, презентация по теме урока, образцы различных видов герметиков (силиконовые, акриловые, полиуретановые и т.д.), инструменты для нанесения герметика (пистолет, шпатель, кисть), материалы для практической работы (стекло, дерево, металл, пластик).

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Учащиеся должны знать классификацию, состав и свойства основных видов герметизирующих материалов, уметь определять область их применения и оценивать соответствие материала поставленной задаче. Они должны понимать принципы выбора герметика в зависимости от типа поверхности, условий эксплуатации и предъявляемых требований к герметичному соединению, а также уметь применять полученные знания на практике при выполнении простейших ремонтных работ.
  • Метапредметные результаты: Учащиеся учатся анализировать информацию, делать выводы и обобщения, структурировать полученные знания и представлять их в удобной форме. Развивается умение работать в группе, договариваться и находить компромиссы при решении общих задач. Формируется способность к самоконтролю и оценке собственной деятельности.
  • Личностные результаты: Воспитание интереса к изучению строительных материалов и технологий, формирование ответственного отношения к труду и бережного отношения к ресурсам. Развитие осознания важности профессионального выбора и планирования собственной карьеры в сфере строительства и ремонта. Формирование понимания необходимости соблюдения правил техники безопасности при работе с различными материалами.
  • Коммуникативные результаты: Достижение умения четко и ясно формулировать свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать других людей, вести дискуссию и аргументированно отстаивать свою точку зрения. Практика работы в команде, умение эффективно взаимодействовать с другими членами группы для достижения общей цели.
  • Развивающие результаты: Развитие логического мышления, памяти, внимания и наблюдательности. Развитие практических навыков работы с инструментами и материалами, необходимых для выполнения ремонтных работ. Развитие умения решать проблемные ситуации, возникающие в процессе работы.

Рефлексия:

Рефлексия проводится в форме беседы с вопросами: Что нового вы узнали на уроке? Какие трудности возникли? Что было самым интересным?

Домашнее задание:

Подготовить сообщение об одном из современных герметизирующих материалов (например, MS-полимеры) и области его применения.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Герметизирующие материалы

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала 3
  • Практическая работа 4
  • Закрепление изученного материала 5
  • Рефлексия 6
  • Подведение итогов. Домашнее задание 7

Организационный момент

Текст доступен после оплаты

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание благоприятной рабочей атмосферы. Сообщение темы и целей урока. Объявление о проведении открытого урока для гостей.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, обозначает тему и цели.

Действия учащихся: Ученики готовятся к уроку, внимательно слушают учителя.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Текст доступен после оплаты

Проводится фронтальный опрос по ранее изученным темам, связанным со строительными материалами и соединениями. Целью является выявление уровня знаний учащихся и подготовка их к восприятию нового материала.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на актуализацию знаний учащихся.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы учителя, вспоминают изученный материал.

Длительность: 10 минут

Изучение нового материала

Текст доступен после оплаты

Преподаватель представляет материал о герметизирующих материалах: классификация (силиконовые, акриловые, полиуретановые, MS-полимеры и др.), свойства (эластичность, адгезия, термостойкость, устойчивость к воздействию химических веществ и т.д.), области применения. Используется презентация, образцы материалов.

Действия учителя: Объясняет новый материал, демонстрирует образцы герметиков.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, делают записи в тетрадях, задают вопросы.

Длительность: 20 минут

Практическая работа

Текст доступен после оплаты

Ученики делятся на группы и выполняют практическое задание по нанесению герметика на различные материалы (стекло, дерево, металл, пластик). Отрабатываются навыки работы с пистолетом для герметика и различные техники нанесения.

Действия учителя: Контролирует выполнение практической работы, оказывает помощь учащимся.

Действия учащихся: Работают в группах, наносят герметик на различные материалы, соблюдая технику безопасности.

Длительность: 20 минут

Закрепление изученного материала

Текст доступен после оплаты

Проводится обсуждение результатов практической работы, разбор ошибок и проблем. Ученики отвечают на вопросы по изученному материалу, приводят примеры применения герметиков в реальной жизни. Вопросы направлены на закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Организует обсуждение, отвечает на вопросы учащихся, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 10 минут

Рефлексия

Текст доступен после оплаты

Ученики отвечают на вопросы: Что нового вы узнали на уроке? Какие трудности возникли? Что было самым интересным? Самооценка работы на уроке.

Действия учителя: Направляет учащихся на самооценку, выслушивает их мнения.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение о уроке, оценивают свою работу.

Длительность: 5 минут

Подведение итогов. Домашнее задание

Текст доступен после оплаты

Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учащихся. Объявляет домашнее задание - подготовить сообщение об одном из современных герметизирующих материалов и области его применения. Благодарит учеников за работу.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учащихся, задает домашнее задание.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать
<< ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ >>