В этом пункте будет текст о том, почему перед началом занятия важно внимательно слушать учителя, запоминать правила и не начинать работу без разрешения. Ребята узнают, где можно сидеть, как подготовить рабочее место и почему нельзя бегать, толкаться или отвлекать других во время объяснения задания. Безопасность начинается с внимательности.

В этом пункте будет текст о том, как правильно брать, переносить и складывать детали конструктора. Нужно объяснить, что маленькие элементы нельзя брать в рот, бросать, засовывать в уши или нос, а также разбирать с силой. Детали следует держать на столе, не разбрасывать и сразу сообщать учителю о сломанной части.

В этом пункте будет текст о безопасном обращении с проводами, разъемами и кабелями робота. Ребята узнают, что нельзя тянуть за провод, перегибать его, наступать на него или выдергивать соединение рывком. Перед подключением нужно убедиться, что устройство выключено, а если провод поврежден, необходимо сразу позвать учителя и не пользоваться им.

В этом пункте будет текст о том, как безопасно пользоваться батарейками, аккумуляторами и блоками питания. Нельзя менять батарейки без разрешения, соединять их между собой, нагревать, бросать или разбирать. Важно соблюдать обозначения плюс и минус, не касаться контактов металлическими предметами и сообщать взрослому, если батарейка нагрелась, протекла или повредилась.

В этом пункте будет текст о правилах работы с ножницами, отвертками, кусачками и другими инструментами, которые могут понадобиться на занятии. Инструмент берут только с разрешения учителя, держат за ручку и используют по назначению. Нельзя направлять острые части на себя или товарища, оставлять инструменты на краю стола и передавать их острием вперед.

В этом пункте будет текст о том, почему нельзя касаться колес, шестеренок, рычагов, захватов и других движущихся механизмов во время работы робота. Пальцы, волосы, рукава и длинные шнурки могут попасть внутрь механизма. Перед осмотром, исправлением или изменением конструкции робот должен быть полностью остановлен и отключен от питания.

В этом пункте будет текст о правильном запуске робота и электронных устройств. Ученик должен проверить, что все детали закреплены, провода подключены правильно, а рядом нет рук и посторонних предметов. Включать программу, моторы или питание можно только после разрешения учителя. Если робот ведет себя необычно, нужно сразу нажать кнопку остановки или позвать взрослого.

В этом пункте будет текст о действиях при поломке, искре, запахе нагрева, неожиданном движении робота или другой опасной ситуации. Нужно спокойно остановить работу, отойти от устройства и не пытаться чинить его самостоятельно. Следует поднять руку и подробно рассказать учителю, что произошло. Важно не скрывать ошибку и не обвинять товарища.

В этом пункте будет текст о том, как поддерживать порядок во время сборки и испытаний. Все детали нужно хранить в коробке или на специальном коврике, провода не должны лежать спутанными, а инструменты нельзя оставлять без присмотра. Чистый стол помогает не потерять элементы, не задеть робота случайно и безопасно работать рядом с одноклассниками.

В этом пункте будет текст о правильном завершении работы: робот нужно выключить, отключить питание с разрешения учителя, разобрать или убрать модель, вернуть детали и инструменты на место. После занятия важно проверить стол и пол, чтобы на них не осталось мелких частей и проводов. В конце ребята повторят главное правило: безопасность важнее скорости и результата.