§ 32. Правописание глаголов

Определения и обозначения

Неопределённая форма глагола — начальная форма, которая отвечает на вопросы что делать? и что сделать?: читать, прочитать. Она не указывает, кто и когда выполняет действие, зато помогает определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. Поэтому, прежде чем выбрать букву в таком окончании, глагол часто ставят именно в эту форму.

Спряжение глагола — изменение глагола по лицам и числам: я читаю, ты читаешь, они читают. Спряжение важно не только для образования формы, но и для выбора безударной гласной в личном окончании. Например, по нему можно решить, писать в форме третьего лица множественного числа -ут или -ат.

Личные окончания глагола показывают лицо и число: например, в слове читаешь окончание -ешь указывает на второе лицо единственного числа. У глаголов I спряжения в безударных окончаниях пишутся е или у/ю, у глаголов II спряжения — и или а/я. Зная эту разницу, можно проверять окончания в разных личных формах.

Суффиксы глагола -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- входят в основу глагола и стоят перед -ть в неопределённой форме: танцевать, рассказывать. Нужный суффикс проверяют, изменив глагол и поставив его в форму первого лица единственного числа: я танцую, я рассказываю. Такая проверка помогает выбрать написание, которое не всегда ясно по звучанию.

Как это устроено

Если личное окончание безударное, на слух трудно различить в нём гласные е и и. Поэтому глагол сначала ставят в неопределённую форму и определяют его спряжение. Обычно глаголы на -ить относятся ко II спряжению, а остальные — к I. Но это правило работает с оговорками: брить и стелить относятся к I спряжению, а глаголы гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть и вертеть — ко II.

Если личное окончание ударное, его гласная слышна отчётливо, поэтому для определения спряжения достаточно посмотреть на окончание. Такой способ надёжнее, чем вывод по инфинитиву: окончание показывает, к какому типу относится конкретная личная форма. Например, по ударному окончанию -ишь в форме сидишь определяют II спряжение. А если окончание безударное, возвращаются к проверке по инфинитиву.

Для безударных окончаний I спряжения характерны формы -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют: пишешь, пишет, пишут. У II спряжения используются окончания -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят: говоришь, говорит, говорят. Выбирают нужный ряд после того, как определили спряжение глагола. Так, глагол строить относится ко II спряжению, поэтому в форме третьего лица множественного числа пишется строят.

Гласную в суффиксе перед -ть проверяют формой первого лица единственного числа — я что делаю? Если в этой форме слышится -ую или -юю, в инфинитиве пишут -ова- или -ева-: танцую — танцевать. Если форма сохраняет -ываю или -иваю, в инфинитиве пишут -ыва- или -ива-: рассказываю — рассказывать. Сравнение форм показывает, какой суффикс принадлежит глаголу, и не позволяет выбирать букву наугад.

В окончаниях глаголов -тся и -ться мягкий знак на письме зависит от формы. Нужно задать вопрос: что делает? или что будет делать? Если в вопросе мягкого знака нет, пишется -тся: он учится. В вопросах что делать? и что сделать? мягкий знак есть, поэтому в соответствующей неопределённой форме пишется -ться: ему нужно учиться.

Основные орфограммы в глаголах

Пользуйтесь таблицей как последовательностью проверок: сначала выясните, какая часть слова вызывает сомнение, затем выберите подходящее правило. Для личного окончания определите спряжение, для суффикса сравните формы, а для -тся/-ться задайте вопрос. Не пытайтесь выбирать буквы только по звучанию.

Разбор задач

Задача 1. Вставить буквы в формы стро…т, слыш…шь, бор…мся и определить спряжение каждого глагола. Окончания здесь безударные, значит, сначала нужно найти неопределённые формы: строить, слышать, бороться. Затем проверяем, не относятся ли глаголы к исключениям, и выбираем окончание по спряжению.

1. Строить оканчивается на -ить и не относится к исключениям, поэтому это II спряжение. В форме они строят пишется окончание -ят.
2. Слышать — глагол-исключение II спряжения. В форме ты слышишь пишется окончание -ишь.
3. Бороться не оканчивается на -ить и не входит в список исключений, значит, относится к I спряжению. В форме мы боремся пишется окончание -ем.

Ответ: строят, слышишь, боремся. Для каждой формы сначала было установлено спряжение, а затем выбран соответствующий ряд окончаний. В форме боремся буква е относится к личному окончанию -ем, а -ся сохраняется как часть глагольной формы.

Задача 2. Вставить буквы в словах ноч…вать, доклад…вать, бесед…вать и объяснить выбор суффиксов. Для проверки ставим каждый глагол в форму первого лица единственного числа. Именно сравнение с этой формой позволяет отличить суффиксы -ова-/-ева- от -ыва-/-ива-.

1. Ночевать: я ночую. В личной форме появляется -ую, значит, в инфинитиве пишется -ева-.
2. Докладывать: я докладываю. Суффикс -ыва- сохраняется, поэтому пишем докладывать.
3. Беседовать: я беседую. -ую в личной форме соответствует суффиксу -ова- в инфинитиве.

Ответ: ночевать, докладывать, беседовать. В первом и третьем словах в неопределённой форме пишутся суффиксы -ева- и -ова-, хотя в формах я ночую и я беседую видим -ую. Во втором случае форма я докладываю сохраняет -ыва-, поэтому в слове докладывать пишется именно этот суффикс.

Задача 3. Отредактировать предложения: «Он старае… хорошо учи…ся; ему предстои… заним…ся». Здесь нужно проверить и личные окончания, и написание суффикса перед -ть, и мягкий знак в -тся/-ться. Поэтому каждое сомнение разбираем отдельно, не выбирая написание по звучанию.

1. Старается: начальная форма стараться относится к I спряжению, в форме он старается пишется безударное окончание -ет. Вопрос он что делает? не содержит мягкого знака, поэтому пишем -тся.
2. Учиться: форма отвечает на вопрос что делать? и относится к неопределённой форме, поэтому нужен мягкий знак в -ться. Слово в предложении будет учиться.
3. Предстоит: форма он что сделает? имеет окончание -ит; спряжение можно определить по ударному окончанию. В слове заниматься форма я занимаюсь показывает суффикс -а-, а вопрос что делать? требует написания -ться.

Ответ: «Он старается хорошо учиться; ему предстоит заниматься». В словах старается и предстоит восстановлены личные окончания, в учиться и заниматься использован вопрос с мягким знаком. Суффикс перед -ть в слове заниматься сохраняется: я занимаюсь — заниматься.

Типичные ошибки

Первая ошибка — определять спряжение только по окончанию инфинитива и забывать глаголы-исключения. Так можно неверно выбрать окончание, потому что исключение не подчиняется общему правилу. Проверяйте не только последнюю букву инфинитива, но и список исключений, прежде чем подставлять личное окончание.

Вторая ошибка — считать, что любой глагол на -ить относится ко II спряжению. Брить и стелить относятся к I, поэтому в их личных формах нельзя автоматически выбирать окончания II спряжения. Чтобы проверить себя, вспомните исключения и сопоставьте нужную форму с рядом окончаний I спряжения.

Третья ошибка — проверять суффикс перед -ть формой третьего лица. Правило требует форму первого лица единственного числа, потому что именно в ней хорошо видно, какой суффикс употребляется: например, беседую — беседовать. Если сомневаетесь, задайте вопрос «что я делаю?» и сопоставьте полученную форму с инфинитивом.

Четвёртая ошибка — писать -тся или -ться по звучанию: произношение не помогает услышать мягкий знак. Вместо этого задайте вопрос к глаголу и проверьте, есть ли в вопросе ь. Что делает? — учится, что делать? — учиться; при проверке следите, чтобы вопрос относился именно к этому глаголу в предложении.

Связь с другими темами

Для проверки глаголов нужны знания о том, как находить основу и окончание, определять лицо и число, а также образовывать начальную форму. Эти навыки помогают не смешивать личное окончание с суффиксом и правильно задавать вопрос к форме. Правописание глаголов пригодится при морфологическом разборе и редактировании текстов. Спряжение и личные окончания важны и при изучении причастий, которые образуются от глаголов.

Что запомнить

• Безударное личное окончание проверяют по спряжению глагола.
• Спряжение обычно определяют по инфинитиву, если личное окончание безударное.
• Глаголы-исключения нужно запомнить.
• Суффиксы -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- проверяют формой первого лица единственного числа.
• В вопросе что делать? есть мягкий знак — в глаголе пишется -ться.
• В вопросе что делает? мягкого знака нет — в глаголе пишется -тся.