О языке и речи

Определения и обозначения

Язык — общая система слов и правил, с помощью которой люди общаются и выражают мысли. Слова называют предметы, действия и признаки, а правила помогают соединять их в понятные высказывания. Язык нужен людям, чтобы передавать знания и понимать друг друга. Это общая основа общения, которой пользуются разные люди.

Речь — использование языка для общения и передачи мыслей в конкретной ситуации. Когда человек разговаривает, пишет сообщение или выступает, он выбирает слова и строит высказывание. Речь нужна, чтобы применить общие средства языка для определённой цели. Например, одной и той же мыслью можно поделиться с другом или сообщить её всему классу.

Устная речь — речь, которая звучит и воспринимается на слух. При разговоре смысл передают не только слова, но и интонация — изменение голоса, темп и паузы. Эти особенности помогают показать вопрос, просьбу или эмоцию. Поэтому слушателю важно обращать внимание и на звучание высказывания.

Письменная речь передаётся буквами и знаками препинания и может быть прочитана позднее. Читатель не всегда может сразу спросить автора, поэтому мысль приходится выражать достаточно ясно. Буквы передают слова, а знаки препинания помогают разделить и понять текст. Такой способ общения подходит, когда сообщение нужно сохранить или передать на расстоянии.

Как это устроено

Язык существует как общая система, потому что людям нужно понимать друг друга. Если бы каждый придумывал собственные значения слов и правила их соединения, собеседники не могли бы уверенно понимать сообщения. Общие языковые средства усваивают в общении, а затем используют в разных ситуациях. Поэтому язык принадлежит не одному человеку, а объединяет тех, кто им пользуется.

Язык и речь связаны, но это не одно и то же. Язык даёт говорящему слова и правила, а речь возникает, когда он применяет их для выражения конкретной мысли. Без общих слов и правил общение было бы затруднено: слова могли бы пониматься каждым по-разному. При этом язык не остаётся неподвижным, потому что люди постоянно говорят и пишут, употребляют привычные слова и иногда вводят новые.

Устная и письменная речь различаются прежде всего способом передачи. В разговоре говорящий произносит слова, а слушатель слышит интонацию и может сразу переспросить, если что-то непонятно. В письме интонация напрямую не слышна, поэтому её отдельные особенности помогают передавать знаки препинания. Письменное сообщение часто читают без автора рядом, и читателю приходится восстанавливать смысл по самому тексту.

Ситуация общения влияет на выбор слов, длину фраз и форму высказывания. Перед разговором с другом можно обойтись короткими фразами и словами, понятными обоим, потому что собеседник рядом и может уточнить смысл. В объявлении для всей школы нужно сообщить главное ясно и так, чтобы сообщение поняли разные читатели. Цель тоже важна: просьба, рассказ и объяснение требуют разных формулировок.

Речь бывает диалогической и монологической. В диалоге участники обмениваются репликами, то есть отдельными высказываниями, и обычно реагируют на слова собеседника. Поэтому диалог часто строится по ходу общения: вопрос может вызвать ответ или новое уточнение. Монолог — связное высказывание одного говорящего, которому нужно последовательно изложить мысль, например в рассказе или докладе.

Язык и речь: общее и различия

Сначала выясните, описывает ли признак общую систему или конкретное её использование. Затем сравните, что даёт язык и что делает говорящий или пишущий в своей речи. Таблица помогает не смешивать эти понятия и увидеть, почему речь зависит от обстоятельств общения.

Разбор задач

Задача 1. Определите, что названо в предложении: «Русский язык богат синонимами»: язык или речь. Нужно понять, говорится ли здесь о конкретном сообщении человека или об общей системе. Синонимы — слова, близкие по значению, поэтому выясним, к чему относится это свойство.

1. Найдём, что именно оценивается в предложении: не чьи-то слова в разговоре, а русский язык.
2. Проверим признак: богатство синонимами относится к запасу слов, которым пользуются люди.
3. Сделаем вывод: предложение сообщает о свойстве общей системы, а не о конкретном высказывании.

Ответ: назван язык. Речь была бы названа, если бы речь шла, например, о словах и фразах, произнесённых или написанных конкретным человеком. Здесь говорится о богатстве словарного запаса русского языка.

Задача 2. Определите форму речи в сообщении другу по телефону и объясните, какие признаки помогли это сделать. Важно смотреть не на тему сообщения и не на то, было ли оно подготовлено, а на способ передачи. Подумайте, что воспринимает адресат.

1. Уточним, как сообщение доходит до друга: по телефону его произносят и передают голосом.
2. Определим, как адресат получает информацию: он слышит слова, а не читает их с экрана или бумаги.
3. Соотнесём эти признаки с определением устной речи — она звучит и воспринимается на слух.

Ответ: это устная речь. Её форму определяет передача голосом, даже если говорящий заранее обдумал слова. Интонация и паузы могут дополнительно помочь передать смысл.

Задача 3. Сравните объявление на школьной доске и устное сообщение о том же событии. Определите формы речи и объясните, как ситуация влияет на формулировки. Адресат и цель могут быть сходными, но способы передачи различаются. Поэтому сравним не только содержание, но и то, как его получает читатель или слушатель.

1. Объявление на доске записано буквами и знаками препинания, значит, это письменная речь.
2. Устное сообщение произносят вслух и воспринимают на слух, значит, это устная речь.
3. Проверим формулировки с учётом адресата и цели: в объявлении нужны ясные сведения, которые можно перечитать, а устное сообщение может быть короче и сопровождаться интонацией.

Ответ: объявление — письменная речь, сообщение вслух — устная. В письменном тексте особенно важно указать событие, время и место так, чтобы читатель понял их без уточнений. В разговоре часть смысла можно пояснить сразу, если слушатель задаст вопрос.

Типичные ошибки

Ошибка — считать язык и речь одним и тем же. Их легко спутать, потому что для разговора нужны слова и правила, а в высказываниях эти средства заметны особенно хорошо. Проверьте себя: если речь о запасе слов и общих правилах, это язык; если о конкретном разговоре или тексте, это речь. Например, «русский язык богат синонимами» описывает систему, а не отдельное сообщение.

Некоторые считают речь письменной, если она подготовлена заранее. Так происходит потому, что подготовленный текст часто сначала записывают, однако важен не этап подготовки, а способ передачи адресату. Спросите себя, слышат сообщение или читают его: прочитанный вслух текст — устная речь, а записанный для чтения — письменная. Эта проверка помогает не смешивать форму речи с готовностью говорящего.

Неверно думать, что устная речь не требует связности и точного выбора слов. В разговоре действительно можно переспросить, и это иногда создаёт ощущение, что говорить можно как угодно. Но слушатель должен понять мысль, поэтому важно выражаться понятно и последовательно. Проверьте себя: можно ли уловить смысл фразы с первого раза и связано ли она с тем, что сказано до этого?

Диалог и монолог иногда путают с устной и письменной речью. Причина в том, что люди часто разговаривают устно, а сочинения пишут, хотя эти понятия отвечают на разные вопросы. Диалог и монолог показывают, как построено общение, а устная и письменная речь — как передаётся сообщение. Проверьте себя отдельно: сколько участников обмениваются репликами и получает ли адресат информацию на слух или в письменном виде.

Связь с другими темами

Перед изучением языка и речи полезно вспомнить, что такое слово и предложение и как слова соединяются в высказывание. Это поможет понять, из каких средств строится речь. Различение языка и речи пригодится при изучении текста, типов речи, речевого этикета и норм литературного языка. Знание особенностей устной и письменной речи поможет подобрать средства для сочинения, выступления и повседневного общения.

Что запомнить

• Язык — общая система слов и правил.
• Речь — использование языка в общении.
• Речь бывает устной и письменной.
• Устная речь звучит, письменная передаётся буквами и знаками.
• Диалог строится из реплик участников, монолог — из связного высказывания одного человека.
• Форма и содержание речи зависят от цели общения и адресата.