О языке и речи

Определения и обозначения

Язык — система слов, их значений и правил, с помощью которой люди общаются и выражают мысли. Слова называют то, о чём мы говорим, а правила помогают соединять их в предложения. Общий язык позволяет людям понимать друг друга.

Речь — использование языка для общения, передачи мыслей и чувств в конкретной ситуации. Когда человек говорит или пишет, он выбирает слова и строит из них высказывание. Понятие речи помогает увидеть, как общая система языка работает в жизни.

Устная речь — речь, которую произносят и воспринимают на слух. Так проходят беседа, ответ у доски или подготовленное выступление. Она нужна, когда сообщение передают голосом и собеседник может услышать его.

Письменная речь — речь, которую фиксируют с помощью букв и воспринимают при чтении. Её используют в записках, письмах, объявлениях и других текстах. Письменная форма помогает сохранить сообщение и передать его читателю, который может прочитать его позже.

Как это устроено

Язык можно считать общим средством общения, потому что люди пользуются знакомыми друг другу словами и правилами. Если собеседники знают русский язык, они обычно понимают, что означают слова и как связаны части предложения. Речь же всегда создаётся кем-то в определённый момент: человек произносит фразу или пишет текст для конкретного адресата. Поэтому язык — общая система, а речь — её использование в обстоятельствах общения.

Чтобы высказать мысль, человек выбирает слова с подходящими значениями и соединяет их по правилам языка. Например, слова «птицы», «летят» и «на юг» можно составить в предложение «Птицы летят на юг». Порядок и грамматические формы помогают понять, кто действует и что происходит. Если собеседник знает слова и правила, ему легче понять не только отдельные слова, но и всё сообщение.

Устную и письменную речь различают по способу передачи и восприятия. Устное сообщение произносят голосом, а слушатель воспринимает его на слух; помогают также интонация и паузы. Письменное сообщение записывают буквами, и читатель воспринимает его глазами, нередко не сразу после создания. Поэтому пишущий должен передать мысль достаточно ясно, ведь читатель не всегда может тут же задать вопрос.

Выбирая языковые средства, человек учитывает, кому он обращается, зачем говорит или пишет и что происходит вокруг. С другом можно употребить привычные слова и короткие фразы, а в официальном сообщении нужны более нейтральные и точные выражения. Например, просьбу передать тетрадь можно сформулировать просто в разговоре, но в письменном обращении оформить её вежливо и понятно. Один и тот же язык позволяет создавать разные высказывания, потому что говорящий каждый раз решает, как лучше донести мысль до адресата.

Язык и речь: основные различия

Сначала определите, о чём говорится: об общей системе средств или о конкретном общении. Затем сравните, что именно человек делает с языком — например, произносит фразу или пишет сообщение. Так таблица поможет не смешивать понятия и увидеть, как они связаны.

Разбор задач

Задача 1

Определите, что названо в каждом случае: русский язык или речь: правила построения предложений; разговор ученика с другом.

1. Сначала выясним, говорится ли об общей системе или о конкретном событии общения.
2. Правила построения предложений не являются отдельным высказыванием: ими пользуются разные люди, когда говорят и пишут.
3. Разговор ученика с другом происходит в определённой ситуации, поэтому это использование языка.

Ответ: правила построения предложений относятся к русскому языку, разговор ученика с другом — к речи.

Задача 2

Определите, какая форма речи используется в сообщении по телефону, объявлении на стенде и беседе в классе.

1. Определим, как передают каждое сообщение: голосом или буквами.
2. По телефону сообщение обычно произносят, а собеседник слушает его, значит, форма устная.
3. Объявление на стенде записано буквами и читается, поэтому оно письменное; беседа в классе обычно произносится и воспринимается на слух.

Ответ: сообщение по телефону и беседа в классе — устная речь, объявление на стенде — письменная. Если объявление зачитывают вслух, его содержание передают также устно.

Задача 3

Представьте, что нужно сообщить однокласснику и директору об одном событии. Объясните, почему можно выбрать разные слова и построение высказывания.

1. Событие остаётся тем же, но адресаты и обстоятельства общения различаются.
2. Однокласснику можно рассказать свободно, используя привычные слова и короткие фразы.
3. Директору уместнее сообщить то же самое в более нейтральной и вежливой форме, изложив факты ясно и по порядку.

Ответ: речевые средства меняются в зависимости от адресата и цели. В обоих случаях человек пользуется одним языком, но строит разные высказывания.

Типичные ошибки

Ошибка — считать язык и речь одним и тем же. Так бывает, потому что в общении они тесно связаны: без языка нельзя строить речь, а язык проявляется в речи. Проверьте себя вопросом: речь идёт об общих словах и правилах или о конкретном высказывании? В первом случае это язык, во втором — речь.

Иногда устной речью называют только непринуждённый разговор. Это неверно: устно можно отвечать на уроке или выступать по заранее подготовленному тексту. Путаница возникает, когда форму речи смешивают с тем, подготовлена она или нет. Чтобы проверить себя, спросите, передаётся ли сообщение голосом и воспринимается ли на слух.

Письменную речь порой считают просто записанным разговором. Но письменный текст читатель может увидеть позже и не всегда сможет сразу уточнить непонятное. Поэтому автору важно связно изложить мысль и подобрать понятные слова. Проверьте себя: сможет ли читатель понять сообщение без пояснений автора?

Ещё одна ошибка — полагать, что в любой ситуации нужно говорить и писать одинаково. Одни и те же слова могут быть уместны в дружеском разговоре, но не подойти для официального сообщения. Это происходит, если не учитывать цель и адресата. Перед тем как высказаться, подумайте, кому вы обращаетесь и какой результат хотите получить.

Связь с другими темами

Перед изучением темы полезно вспомнить, что такое слово, предложение и текст. Слова дают материал для высказывания, а предложения помогают соединить мысли. Из предложений складывается текст, который объединён общей темой.

Различение языка и речи пригодится при изучении типов речи, стилей и построения текста. Оно помогает понять, какие средства используются в конкретном высказывании и почему они подходят ситуации. Так легче анализировать чужие тексты и создавать собственные.

Представления об устной и письменной речи помогут готовить ответы на уроках и выполнять письменные работы. Для устного ответа важно ясно говорить и учитывать слушателей. При создании текста нужно представить читателя и изложить мысли так, чтобы их можно было понять без дополнительных пояснений.

Что запомнить

• Язык — общее средство общения.
• Речь — использование языка в конкретной ситуации.
• Язык и речь связаны, но не тождественны.
• Речь бывает устной и письменной.
• Выбор слов и построение высказывания зависят от цели общения.
• При общении важно учитывать адресата.