"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.
Подлежащее — главный член предложения: оно называет того или то, о ком или о чём говорится. Вместе со сказуемым подлежащее образует грамматическую основу. Чаще всего оно выражено существительным или местоимением в именительном падеже, но может быть и числительным, прилагательным, инфинитивом либо сочетанием слов. Чтобы найти подлежащее, нужно понять смысл предложения и установить связь между главными членами, а не просто выбрать первое слово.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Подлежащее — главный член предложения, который называет того, о ком или о чём говорится, и обычно отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Например, в предложении «Снег растаял» говорится о снеге, значит, снег — подлежащее. Оно нужно, чтобы понять, кто или что является предметом речи. Ищите его вместе со сказуемым, а не отдельно от смысла предложения.
Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое; подлежащее называет предмет речи, сказуемое сообщает о нём. В предложении «Листья пожелтели» основа — листья пожелтели. Она помогает увидеть, о чём говорится и что об этом сообщается. При разборе предложения сначала найдите эту основу.
Способы выражения подлежащего — части речи и сочетания слов, которыми подлежащее может быть выражено. Например, его можно назвать существительным или местоимением, а иногда — целым сочетанием. Этот термин помогает определить, какую роль играет слово в предложении и как оно устроено. Не всякое подлежащее обязательно является существительным.
Инфинитив — неопределённая форма глагола, например читать или бежать; он может называть действие как предмет речи и выступать подлежащим. В предложении «Читать интересно» говорится о действии чтения, поэтому читать — подлежащее. Это понятие нужно, чтобы не считать любой глагол сказуемым. Роль инфинитива определяется по его связи с остальными словами.
Чтобы найти подлежащее, сначала определите, о ком или о чём говорится в предложении, а затем найдите сказуемое. После этого проверьте, как два главных члена связаны по смыслу: подлежащее называет предмет речи, сказуемое сообщает о нём. Такой порядок помогает не принять за подлежащее случайное слово, которое просто стоит рядом. Например, в «На полке лежит книга» говорится о книге, хотя она стоит не в начале.
Чаще всего подлежащее выражено существительным или местоимением в именительном падеже. Падеж — это форма слова, которая показывает его связь с другими словами; именительный падеж обычно отвечает на вопросы «кто?» и «что?». Поэтому форма помогает отличить подлежащее от слов в косвенных падежах: в «Книга лежит на столе» книга — подлежащее, а на столе — обстоятельство. Одного вопроса недостаточно: проверьте и смысл предложения.
В роли подлежащего могут выступать и другие части речи, если они употреблены как название лица или предмета. Например, в «Двое вошли» слово двое обозначает людей, а в «Дежурный ответил» прилагательное дежурный называет человека. Такие слова получают значение существительного в контексте, то есть в данном предложении. Поэтому при разборе важно смотреть не только на часть речи, но и на значение слова.
Инфинитив становится подлежащим, когда действие само является предметом речи. В «Плавать полезно» говорится о плавании, поэтому плавать — подлежащее, а полезно — сказуемое. Но в «Я люблю плавать» подлежащее я, сказуемое люблю, а плавать зависит от слова люблю. Сравнение всей основы показывает, какую роль выполняет инфинитив.
Иногда подлежащее выражено сочетанием слов: вместе они называют одного участника или предмет речи. Например, в предложении «Младший из братьев победил» слова младший из братьев относятся к одному человеку и вместе выполняют роль подлежащего. Если считать каждое слово отдельным главным членом, смысл основы исказится. Поэтому устанавливайте, какое целое называет участника, и определяйте его роль в предложении.
В таблице собраны основные варианты: ищите не только часть речи, но и значение слова в предложении. Сочетание слов считайте одним подлежащим, если вместе оно называет одного участника или предмет речи. Для инфинитива дополнительно проверьте, не зависит ли он от другого слова.
| Чем выражено подлежащее | Пример | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| Существительным в именительном падеже | Кошка спит. | Называет предмет речи; проверьте падеж. |
| Местоимением | Она улыбается. | Указывает на лицо или предмет. |
| Числительным или прилагательным в значении существительного | Двое пришли. Дежурный ответил. | Слово называет людей или предмет. |
| Неопределённой формой глагола | Учиться полезно. | Действие становится предметом речи. |
| Сочетанием слов | Младший из братьев победил. | Всё сочетание называет одного участника. |
Задача 1. Найдите подлежащее и сказуемое в предложении «Птицы улетели на юг» и укажите, чем выражено подлежащее. Сначала выясним, о ком говорится, а затем установим, что сообщается об этих птицах. После этого определим часть речи и форму найденного слова.
Ответ: грамматическая основа — птицы улетели; подлежащее птицы выражено существительным в именительном падеже. Слова на юг уточняют направление, но не входят в основу. Значит, для поиска главного члена мы проверили и смысл, и связь со сказуемым.
Задача 2. В предложении «Двое вошли в класс» найдите подлежащее и объясните, почему числительное выступает главным членом. Нужно понять, кого называет слово двое, и определить, что сообщает сказуемое. Затем проверим, является ли это слово названием участников действия.
Ответ: подлежащее — двое, сказуемое — вошли; основа — двое вошли. Слово в класс поясняет, куда направились люди, и не является подлежащим. Числительное стало главным членом не само по себе, а потому что называет участников действия.
Задача 3. Сравните предложения «Читать полезно» и «Я люблю читать»: найдите основы и определите роль инфинитива. Одинаковая форма читать в обоих предложениях не означает, что у слова одна и та же роль. Нужно проверить, о чём говорится и от какого слова зависит инфинитив.
Ответ: в первом предложении читать — подлежащее, во втором оно зависит от сказуемого люблю и не является подлежащим. В обоих случаях читать называет действие, но грамматические связи различаются. Поэтому роль инфинитива определяют по всему предложению.
Ошибка — считать подлежащим первое слово предложения. Так думают, потому что часто в коротких примерах подлежащее действительно стоит первым, однако порядок слов может меняться. Например, в «В саду распустились цветы» подлежащее цветы стоит после сказуемого. Проверьте, о ком или о чём говорится, и найдите связь со сказуемым.
Ошибка — определять подлежащее только по вопросу «кто?» или «что?». Вопрос помогает найти подходящее слово, но сам по себе не показывает его роль: похожий вопрос можно задать к разным словам. Спросите себя, является ли слово предметом речи и связано ли оно со сказуемым. Если сомневаетесь, проверьте грамматическую основу целиком.
Ошибка — принимать существительное в косвенном падеже за подлежащее. Его могут выбрать, потому что оно обозначает предмет и заметно в предложении, но форма слова показывает другую связь. Обычно подлежащее стоит в именительном падеже: сравните «Книга лежит» и «на книге». Проверьте окончание и задайте вопрос от сказуемого, не забывая о смысле.
Ошибка — считать любой инфинитив подлежащим. Инфинитив может называть предмет речи, но может также зависеть от другого слова или входить в сказуемое. Сравните «Бегать полезно» и «Я хочу бегать»: во втором примере подлежащее — я, сказуемое — хочу, а бегать зависит от хочу. Чтобы проверить себя, разберите основу целиком.
Для поиска подлежащего полезно уметь находить грамматическую основу, различать главные и второстепенные члены предложения и определять падеж существительного. Эти знания помогают проверить не только вопрос, но и форму слова, и его связь с другими членами. Разбор подлежащего пригодится при изучении простых и сложных предложений, а также при постановке знаков препинания. Чем точнее найдена основа, тем легче понять строение предложения.
Как отличить подлежащее от сказуемого?
Подлежащее называет того или то, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает о нём. Найдите оба главных члена и проверьте, как они связаны по смыслу. Например, в предложении «Птицы улетели» птицы — подлежащее, улетели — сказуемое.
Всегда ли подлежащее стоит в начале предложения?
Нет, порядок слов может быть разным. Например: «На ветке сидела птица» — подлежащее птица стоит после сказуемого. Чтобы найти его, ориентируйтесь на смысл и связь со сказуемым.
Может ли подлежащее быть выражено не существительным?
Да. Подлежащим может быть местоимение, числительное, прилагательное в значении существительного, инфинитив или сочетание слов. Важно определить, какую роль слово или сочетание выполняет в предложении.
Когда инфинитив является подлежащим?
Инфинитив становится подлежащим, когда называет действие, о котором говорится. В предложении «Читать полезно» подлежащее — читать, а сказуемое — полезно. В других предложениях инфинитив может зависеть от другого слова или входить в сказуемое.
Может ли сочетание нескольких слов быть одним подлежащим?
Да, несколько слов могут вместе называть одного участника или предмет речи. Если они образуют одно целое по смыслу, всё сочетание рассматривают как один член предложения. Найдите главное слово и проверьте роль сочетания в грамматической основе.
§ 181. Подлежащее и способы его выражения
