Дополнение

Определения и обозначения

Дополнение — второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? и другие. Оно помогает назвать участника или объект действия, поэтому делает сообщение точнее. Например, в сочетании «читать книгу» дополнение называет то, на что направлено действие.

Прямое дополнение чаще всего выражается существительным или местоимением в винительном падеже без предлога: «увидел сестру», «встретил её». При отрицании оно может употребляться в родительном падеже: «не увидел сестры». Такая форма нужна, чтобы показать, что действие не совершено или предмет не обнаружен.

Косвенное дополнение выражается формой косвенного падежа с предлогом или без него; к нему не относят типичное прямое дополнение. В примерах «помог другу» и «говорил о поездке» дополнения стоят в дательном и предложном падежах. Они показывают, с кем или о чём связано действие.

При разборе дополнение подчёркивают пунктирной линией. Это обозначение отличается от одной черты подлежащего и двух черт под сказуемым. По линии можно увидеть, какую роль слово выполняет в предложении.

Как это устроено

Дополнение зависит от другого слова и называет предмет, на который направлено действие или с которым оно связано. Чаще всего главным словом оказывается глагол: например, в сочетании «послать письмо» действие направлено на письмо. Связь выражается вопросом, который задают от глагола: послать что? — письмо. Иногда дополнение обозначает не предмет действия, а его участника: доверять кому? — другу.

Чтобы найти дополнение, сначала определи сказуемое — слово, сообщающее, что делает подлежащее или что с ним происходит. Затем задай от сказуемого вопрос косвенного падежа и найди подходящее слово. После этого проверь, называет ли оно предмет или участника действия и действительно ли зависит от найденного слова. Такой порядок помогает не принять за дополнение любое слово, которое случайно отвечает на похожий вопрос.

Дополнение может быть выражено существительным или местоимением в косвенном падеже: «позвонил маме», «рассказал ему». Иногда роль дополнения выполняет словосочетание, в котором главное слово называет предмет целиком: «прочитал интересную книгу», «помог младшему брату». Вопрос задают ко всему зависимому сочетанию, а не только к его отдельному слову. Например: прочитал что? — интересную книгу.

Прямое и косвенное дополнения различают по падежной форме и предлогу. Типичное прямое дополнение стоит в винительном падеже без предлога: «решил задачу». Однако одного винительного падежа недостаточно: сочетание «вошёл в комнату» содержит предлог, поэтому это не прямое дополнение. Кроме того, прямое дополнение при отрицании может иметь форму родительного падежа, как в сочетании «не решил задачи».

Дополнение может относиться не только к глаголу, но и к словам других частей речи. Например, в сочетании «забота о детях» дополнение «о детях» зависит от существительного «забота», а в сочетании «готовый к ответу» — от прилагательного «готовый». Чтобы установить связь, найди слово, от которого можно задать вопрос, и проверь смысл сочетания. Так ты увидишь, что важна не только форма зависимого слова, но и связь между словами.

Как распознать и обозначить дополнение

Сначала определи главное слово и задай от него вопрос, затем проверь падежную форму и наличие предлога. Таблица помогает отличить прямое дополнение от косвенного, но для полного разбора нужно учитывать и смысл связи. Любое дополнение подчёркивай пунктиром.

Разбор задач

Задача 1. В предложении «Девочка читает книгу» найди дополнение и объясни, от какого слова оно зависит.

1. Найди грамматическую основу: «девочка читает». Сказуемое здесь — «читает», потому что оно сообщает, что делает девочка.
2. Задай от сказуемого вопрос к другим словам: читает что? Ответ — «книгу».
3. Проверь смысл и связь: книга — предмет, на который направлено действие чтения, а слово зависит от глагола «читает».

Ответ: «Книгу» — дополнение, зависит от сказуемого «читает» и отвечает на вопрос что? Это прямое дополнение в винительном падеже без предлога.

Задача 2. В предложениях «Я встретил друга» и «Я не встретил друга» найди дополнение и сравни его падежные формы.

1. В обоих предложениях сказуемое — «встретил». Задай от него вопрос: встретил кого? — «друга».
2. В первом предложении нет отрицания, поэтому дополнение употреблено в винительном падеже: действие встречи состоялось.
3. Во втором предложении есть отрицательная частица «не». Форма «друга» совпадает по виду с родительным падежом одушевлённого существительного, и при отрицании дополнение часто рассматривают как форму родительного падежа.

Ответ: «Друга» в обоих случаях — дополнение при глаголе «встретил». В первом предложении оно стоит в винительном падеже, во втором при отрицании употреблена форма родительного падежа.

Задача 3. Разбери предложение «Мы долго говорили о путешествии с учителем»: найди дополнения, установи их связь и определи вид.

1. Найди грамматическую основу «мы говорили». Сказуемое «говорили» — главное слово для поиска зависимых членов.
2. Задай вопросы: говорили о чём? — «о путешествии»; говорили с кем? — «с учителем». Оба сочетания называют предмет разговора и его участника, зависят от глагола и являются дополнениями.
3. Определи вид: «о путешествии» и «с учителем» — косвенные дополнения с предлогами. Слово «долго» отвечает на вопрос как долго? и обозначает время действия, поэтому это обстоятельство, а не дополнение.

Ответ: дополнения — «о путешествии» и «с учителем»; оба зависят от слова «говорили» и являются косвенными. «Долго» — обстоятельство.

Типичные ошибки

Ошибка — считать дополнением любое слово, отвечающее на вопрос косвенного падежа. Такие вопросы могут подходить словам с разной ролью: например, «шёл по дороге» сообщает, где происходило действие, и сочетание обычно является обстоятельством. Ошибка возникает, если ориентироваться только на вопрос, не проверяя смысл. Спроси себя, называет ли слово предмет или участника и от какого слова оно зависит.

Дополнение иногда путают с подлежащим, потому что оба могут называть предмет. Но подлежащее входит в грамматическую основу и отвечает на вопросы кто? что?, а дополнение зависит от другого слова. Например, в «Друг позвал сестру» слово «друг» — подлежащее, «сестру» — дополнение. Чтобы проверить себя, найди сказуемое и установи, какое слово составляет с ним грамматическую основу.

Не всякое дополнение в винительном падеже является прямым. Если перед ним есть предлог, как в сочетании «вошёл в дом», это не типичное прямое дополнение; учитывай связь и значение всей конструкции. Ошибку допускают, когда смотрят только на падежное окончание. Проверь, употреблено ли слово без предлога и направлено ли на него действие.

Неверно задавать вопрос от первого попавшегося слова или считать любое сочетание с предлогом одним неделимым членом предложения. Например, в «говорили о путешествии с учителем» нужно проверить, от какого слова зависит каждое сочетание и какую роль оно играет; слово «долго» дополнением не становится. Такая ошибка возникает, если разбирать предложение по соседству слов, а не по смысловой связи. Найди главное слово, задай вопрос и отдельно проверь роль каждого зависимого слова.

Связь с другими темами

Чтобы находить дополнения, нужно уметь выделять грамматическую основу, подлежащее и сказуемое, а также знать вопросы падежей. Эти знания помогают определить главное слово и не спутать дополнение с другими членами предложения. При синтаксическом разборе простого предложения дополнения показывают, какие предметы связаны с действием или признаком.

Понятие дополнения пригодится и при изучении однородных членов: несколько дополнений могут зависеть от одного слова. Различение дополнения и обстоятельства помогает точнее устанавливать синтаксические связи и понимать смысл предложения. Это нужно и при расстановке знаков препинания, поскольку при разборе важно видеть, как устроена фраза.

Что запомнить

• Дополнение — второстепенный член предложения.
• Оно обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей.
• Дополнение обычно зависит от глагола, но может относиться и к словам других частей речи.
• Прямое дополнение чаще всего выражено винительным падежом без предлога.
• Косвенное дополнение может иметь предлог.
• При разборе дополнение подчёркивают пунктирной линией.