Речь устная и письменная

Определения и обозначения

Речь — использование языка для общения, передачи мыслей, чувств и информации. Проще говоря, язык даёт нам слова и правила, а речь помогает применить их в конкретной ситуации. Она нужна, чтобы сообщить новость, попросить о помощи, объяснить свою мысль или поделиться впечатлением.

Устная речь — речь, которую произносят и воспринимают на слух. Один человек говорит, другой или другие слушают, поэтому смысл можно уточнить сразу вопросом или ответом. Устная речь нужна в беседе, телефонном разговоре, на уроке и во время выступления.

Письменная речь — речь, которую записывают и воспринимают при чтении. Автор фиксирует слова буквами и знаками, а читатель обращается к ним, даже если автора рядом нет. Такой способ общения нужен для записок, сообщений, писем и текстов, к которым можно вернуться позже.

Диалог и монолог — две формы речи: разговор участников и высказывание одного человека. В диалоге собеседники обмениваются репликами, а в монологе один человек последовательно сообщает свои мысли. Эти понятия помогают понять, как построено высказывание и кто в нём говорит.

Как это устроено

Речь помогает людям общаться, потому что позволяет не только передать сведения, но и выразить отношение к ним. Когда человеку нужно узнать дорогу, он задаёт вопрос; когда хочет поделиться новостью, строит сообщение. Слова делают мысль понятной другим, а выбор слов помогает показать, что именно важно говорящему. Поэтому речь нужна и в повседневных ситуациях, и при учёбе, и в совместной работе.

Устная речь возникает, когда говорящий произносит слова, а слушающий воспринимает их на слух. Чтобы понять сообщение, слушатель связывает услышанные слова с их значением и с ситуацией общения. Интонация, темп и паузы тоже влияют на понимание: один и тот же набор слов может звучать как вопрос, просьба или удивление. Если смысл неясен, слушатель может переспросить, а говорящий — пояснить сказанное.

Письменная речь нужна, когда сообщение важно сохранить или передать человеку, который не находится рядом. Автор записывает слова, чтобы читатель мог воспринять их позже и в удобное время. Поскольку собеседник не может сразу переспросить, автору приходится яснее формулировать мысль и продумывать порядок слов. Записанный текст можно перечитать, поэтому он помогает сохранить точные сведения и вернуться к ним.

Устная и письменная речь передают смысл разными средствами. В разговоре интонация, темп, паузы и жесты помогают показать чувства и выделить главное; слушатель слышит и видит эти подсказки. В письме читатель не слышит голоса и не видит жестов, поэтому нужный оттенок передают словами, знаками препинания и оформлением. Например, вопросительный знак показывает вопрос, а восклицательный может подчеркнуть сильное чувство.

И устная, и письменная речь могут быть диалогической или монологической. Диалог подходит, когда участники обмениваются вопросами и ответами; он может происходить вслух или быть записанным, например в переписке. Монолог выбирают, когда один человек последовательно рассказывает, объясняет или выступает перед другими. Форма зависит от цели общения: для обмена мнениями удобен диалог, а для цельного рассказа — монолог.

Сравнение устной и письменной речи

Сравнивайте не только место общения, но и то, как передаётся сообщение: голосом или записью. Так можно верно определить вид речи даже в непривычной ситуации. Например, телефонный разговор устный, а короткая записка письменная.

Разбор задач

Задача 1. Определяем вид речи

Условие: определите, устная или письменная речь используется в телефонном разговоре, сообщении в чате и чтении объявления. В каждом случае нужно выяснить, произносят ли слова и воспринимают ли их на слух или читают запись. Не ориентируйтесь только на устройство или место общения: важен способ передачи слов.

1. В телефонном разговоре собеседники произносят слова, а другой человек слышит их через связь. Значит, это устная речь.
2. В чате человек набирает слова, а собеседник читает сообщение на экране. Значит, это письменная речь.
3. Объявление уже записано, и человек воспринимает его, читая. Следовательно, это тоже письменная речь.

Ответ: телефонный разговор — устная речь; сообщение в чате и чтение объявления — письменная. Проверить себя можно вопросом: слова здесь произносят и слушают или записывают и читают? Такой способ подходит и для других примеров.

Задача 2. Разбираем диалог

Условие: прочитайте короткий обмен репликами: «— Ты подготовил сообщение? — Да, отправлю его вечером». Определите, кто говорит, кому адресованы реплики и какова цель общения. Для решения нужно обратить внимание на смену говорящих и на смысл вопроса и ответа. Если в записи не указаны имена, участников можно обозначить по их роли в разговоре.

1. Первая реплика — вопрос одного собеседника. Он обращается к другому, чтобы узнать о готовности сообщения.
2. Вторая реплика — ответ адресата вопроса. По смыслу говорящий подтверждает намерение отправить сообщение вечером.
3. Реплики чередуются и относятся к одной ситуации. Значит, перед нами диалог, а цель общения — выяснить, готово ли сообщение и когда его отправят.

Ответ: говорят два собеседника, каждый обращается к другому; цель — обменяться сведениями о сообщении. При разборе диалога не нужно угадывать имена, если их нет в тексте. Достаточно определить участников по очередности реплик и понять, как они связаны по смыслу.

Задача 3. Передаём интонацию письменно

Условие: нужно записать короткую просьбу, произнесённую с доброжелательной интонацией, так, чтобы читатель понял её смысл и отношение говорящего. В устной речи отношение слышно по голосу, но в записи голос не передаётся. Поэтому следует выбрать подходящие слова и знаки препинания, а не пытаться обозначить невидимый жест. Например, устная просьба может звучать так: «Помоги мне, пожалуйста».

1. Сначала сохраните саму просьбу и назовите, чего именно вы хотите. Это помогает читателю понять содержание сообщения.
2. Добавьте вежливое слово, например «пожалуйста», чтобы выразить доброжелательное отношение словами. При необходимости можно использовать обращение.
3. Поставьте знак препинания по смыслу: точка подходит для спокойной просьбы, а восклицательный знак может придать ей более настойчивое звучание. Перечитайте запись и проверьте, не кажется ли она резкой.

Ответ: «Помоги мне, пожалуйста». Точные слова и спокойная точка сохраняют просьбу и помогают передать доброжелательный тон. Если выбрать другие слова или знак, оттенок может измениться, поэтому письменную фразу полезно перечитать от лица адресата.

Типичные ошибки

Ошибка — считать устной речью только разговор лицом к лицу. Так думают, потому что в обычной беседе говорящий и слушатель находятся рядом. Но устная речь возможна и по телефону, и во время выступления перед аудиторией. Проверьте себя: произносят ли слова и воспринимают ли их на слух? Если да, речь устная.

Ошибка — думать, что письменная речь обязательно длинная и официальная. Такое впечатление создают книги и деловые письма, но длина и стиль не определяют вид речи. Записка или короткое сообщение в чате тоже письменные, потому что их записывают и читают. Чтобы проверить себя, спросите, воспринимают ли слова с экрана или бумаги при чтении.

Ошибка — переносить в текст жесты и интонацию, не заменяя их словами. Автор помнит, как произнёс фразу, и может ожидать, что читатель догадается о том же, но читатель не видит и не слышит автора. Нужно передать нужный оттенок словами, знаками препинания или оформлением. Перечитайте запись без мысленного голоса и проверьте, понятны ли просьба и отношение говорящего.

Ошибка — путать диалог с монологом и не учитывать число говорящих. Длинное высказывание могут произносить в аудитории, но оно не становится диалогом только потому, что его слушает много людей. В диалоге участники обмениваются репликами, а монолог представляет собой высказывание одного человека. Проверьте, сменяются ли говорящие: если нет, перед вами монолог.

Связь с другими темами

Для изучения темы достаточно понимать, что слова и предложения служат для выражения мысли и общения. Эти знания помогают увидеть, как отдельные слова складываются в понятное сообщение. Различение устной и письменной речи пригодится при составлении диалогов и монологов, написании сообщений и изложении своих мыслей вслух или на бумаге. При изучении текста и пунктуации важно учитывать, как письмо передаёт смысл, который в устной речи помогают выразить интонация и паузы.

Что запомнить

• Речь служит для общения и передачи мыслей.
• Устную речь произносят и воспринимают на слух.
• Письменную речь записывают и воспринимают при чтении.
• Интонация, темп и паузы помогают понять устную речь.
• В письменной речи смысл уточняют словами, знаками препинания и оформлением.
• Диалог — разговор участников, монолог — высказывание одного человека.