Общие сведения о языке

Определения и обозначения

Язык — исторически сложившаяся система знаков и правил, с помощью которой люди общаются, выражают мысли и познают мир. Знаками могут быть звуки, слова и другие языковые единицы. Это определение нужно, чтобы видеть в языке не случайный набор слов, а организованное средство человеческой деятельности.

Речь — использование языковых средств в конкретном общении. Когда человек подбирает слова, строит предложения и произносит или записывает их, он осуществляет речевую деятельность. Различие необходимо для понимания: язык является общей возможностью, а речь — её индивидуальным проявлением.

Функции языка — это основные роли, которые язык выполняет в жизни человека и общества. Он прежде всего обеспечивает общение и помогает получать, осмысливать и сохранять знания. Понятие функции показывает, зачем обществу нужен язык и какие задачи он решает.

Литературный язык — нормированная и обработанная форма национального языка, используемая в образовании, науке, культуре и официальном общении. Его употребление регулируют нормы, то есть общепринятые правила выбора и оформления языковых средств. Благодаря этому тексты разных авторов и сообщения людей остаются понятными широкой аудитории.

Как это устроено

Язык является общественным явлением, потому что отдельный человек не создаёт его полностью самостоятельно. Языковые средства складываются в общении многих поколений, изменяются вместе с культурой и потребностями общества. Ребёнок усваивает язык от окружающих, а затем использует его, чтобы сотрудничать с другими людьми и передавать им свой опыт.

Язык и речь связаны как общая система и её конкретное применение. Язык предоставляет говорящему слова, грамматические формы, модели предложений и правила их сочетания. Речь воплощает эти возможности в устных и письменных высказываниях, поэтому по речи можно увидеть, как человек пользуется общим языковым материалом.

Коммуникативная функция языка состоит в обеспечении общения между людьми. С помощью языка можно сообщить сведения, задать вопрос, попросить о помощи, выразить согласие или повлиять на собеседника. Без общей системы знаков участники общения не смогли бы передавать содержание сообщений и согласовывать свои действия.

Познавательная функция связана с тем, что язык участвует в мышлении и освоении действительности. Человек называет предметы и явления, формулирует понятия, объясняет причины событий и сохраняет результаты наблюдений. Знания, выраженные словами и текстами, можно передавать другим людям и следующим поколениям.

Язык называют системой, потому что его единицы не существуют изолированно. Звуки образуют морфемы, морфемы входят в состав слов, а слова соединяются в словосочетания и предложения по определённым правилам. Национальный язык включает различные формы употребления, например разговорную и профессиональную; литературный язык занимает среди них особое место, поскольку опирается на нормы. Нормы не делают речь одинаковой во всех ситуациях, но задают понятные для большинства образцы.

Язык и речь: связь и различия

Пользуйтесь таблицей, когда нужно определить, говорится ли об общей возможности языка или о конкретном высказывании. Если речь идёт о падежах, словарном составе или правилах, это признаки языка. Если описываются ответ ученика, разговор или написанный текст, речь идёт о речи.

При этом язык и речь нельзя противопоставлять как независимые явления. Речь невозможна без языка, а язык существует и развивается благодаря реальному употреблению людьми.

Разбор задач

Задача 1. Определите, где говорится о языке как системе, а где — о речи: «В русском языке есть падежи»; «Ученик ответил на вопрос полным предложением».

1. В первом высказывании найдём признак, общий для всех носителей русского языка: падежи являются грамматической частью системы.
2. Во втором высказывании описано действие конкретного ученика и результат этого действия — определённый ответ.
3. Сопоставим вывод с различием понятий: общая грамматическая возможность относится к языку, а её использование в ситуации — к речи.

Ответ: первое высказывание говорит о языке, второе — о речи.

Задача 2. Определите, какая функция языка проявляется в каждом случае: беседа друзей; объяснение нового научного понятия; запись наблюдений в дневнике.

1. Беседа друзей непосредственно соединяет участников общения, поэтому в ней проявляется коммуникативная функция.
2. Объяснение научного понятия передаёт и упорядочивает знания, следовательно, главным образом проявляется познавательная функция.
3. Запись наблюдений помогает осмыслить результаты и сохранить их для дальнейшего использования, поэтому здесь также ведущей является познавательная функция.
4. Проверим, не смешиваются ли роли: в любой записи или объяснении есть адресат, поэтому коммуникативная функция тоже может присутствовать.

Ответ: беседа — коммуникативная функция; объяснение понятия — познавательная, с возможной коммуникативной; дневниковая запись — познавательная, хотя она также сохраняет сообщение.

Задача 3. Сравните разговорное сообщение в переписке и официальное объявление. Укажите, какие языковые средства и нормы различаются и какой текст относится к литературному языку.

1. Определим ситуацию общения: переписка друзей допускает непринуждённые слова, сокращения и неполные предложения, если собеседникам всё понятно.
2. Официальное объявление рассчитано на широкий круг людей, поэтому в нём нужны точные формулировки, полные предложения и нейтральная лексика.
3. Проверим соблюдение норм: просторечные формы, случайные сокращения и разговорные знаки могут быть уместны в личном сообщении, но нежелательны в официальном тексте.
4. Сделаем вывод не по теме, а по оформлению и цели: литературный язык используется там, где соблюдаются его нормы и требуется общепонятная форма.

Ответ: официальное объявление относится к литературному языку в его официально-деловом употреблении. Личное сообщение тоже может быть написано на литературном языке, но разговорные сокращения и непринуждённые выражения показывают менее официальную разновидность общения.

Типичные ошибки

Считать язык и речь одним и тем же. Ошибка возникает, когда не различают общие правила и конкретный результат их использования. Проверьте себя вопросом: описывается система, которой могут пользоваться многие, или высказывание определённого человека в определённой ситуации?

Сводить назначение языка только к общению. Так происходит, если замечают только разговоры и сообщения. Вспомните, что язык также помогает формировать понятия, осмысливать мир, хранить и передавать знания.

Называть литературным языком только язык художественных произведений. Такое представление ограничивает сферу литературной нормы литературой, хотя она действует и в образовании, науке, СМИ и официальных документах. Проверьте назначение текста и соблюдение норм, а не только его жанр.

Полагать, что языковая норма исключает любые варианты. Норма задаёт общепринятое употребление, но в отдельных случаях допускает несколько вариантов. Чтобы проверить себя, нужно обратиться к словарю или справочнику и выяснить, признаются ли варианты нормативными.

Связь с другими темами

До изучения темы полезно вспомнить, что такое общение, текст, языковые единицы и нормы русского литературного языка. Эти понятия помогают точнее описывать устройство языка и особенности высказывания.

Представление о языке как системе пригодится при изучении фонетики, лексики, морфемики, грамматики и стилистики. В каждой из этих областей рассматриваются связанные единицы и правила их употребления.

Различение языка и речи нужно при анализе текстов и выборе средств с учётом ситуации общения. Оно помогает замечать особенности чужих высказываний и совершенствовать собственную речь.

Что запомнить

• Язык — общественное явление и система знаков и правил.
• Речь — использование средств языка в общении.
• Язык и речь связаны, но не тождественны.
• Коммуникативная функция языка состоит в обеспечении общения.
• Познавательная функция языка связана с мышлением и накоплением знаний.
• Литературный язык — нормированная форма национального языка.
• Языковые нормы помогают людям понимать друг друга.