Местоимение

Определения и обозначения

Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количество, но не называет их. Например, «он» указывает на человека, «такой» — на признак, «столько» — на количество. В предложении местоимение помогает понять, о ком или о чём говорится, не повторяя название. Поэтому значение слова лучше проверять в контексте.

Личные местоимения указывают на участников речи или на того, о ком говорят. К первому лицу относятся я и мы: говорящий включает в речь себя; ко второму — ты и вы: это тот, к кому обращаются. Местоимения он, она, оно, они относятся к третьему лицу — тому, о ком говорят. Такое различие помогает понять, кто участвует в разговоре.

Возвратное местоимение себя указывает на лицо или предмет, к которому относится действие: «Маша похвалила себя». Оно не имеет формы именительного падежа: нельзя сказать «себя читает» вместо подлежащего. Это объясняется его значением: местоимение отсылает к тому, кто уже назван действующим лицом. В предложении «Маша увидела себя» местоимение зависит от глагола.

Вопросительные местоимения служат для постановки вопроса: кто? что? какой? чей? сколько? Те же слова могут быть относительными, если связывают части сложного предложения: «Кто пришёл?» — вопрос, а «Я знаю, кто пришёл» — связь частей. Форма слова сама по себе не определяет разряд. Нужно посмотреть, спрашивает ли говорящий или соединяются ли части предложения.

Как это устроено

Местоимения нужны не только для замены слов, но и для связи мыслей. Если сначала сказать «Петя взял книгу», а затем повторить «Петя прочитал книгу», текст будет звучать тяжеловесно. Замена на «он» и «её» убирает ненужные повторы: «Петя взял книгу. Он прочитал её». По смыслу читатель понимает, к каким словам относятся местоимения.

Разряды местоимений различаются тем, на что они указывают и какую задачу выполняют. Личные называют участников речи, возвратное относит действие к его исполнителю, а вопросительные помогают спросить. Относительные связывают части сложного предложения; неопределённые указывают на неизвестное или неточное («кто-то»), отрицательные — на отсутствие («никто»). Притяжательные показывают принадлежность («мой»), указательные выделяют предмет или признак («этот»), определительные обобщают или уточняют («каждый», «весь»). Значение помогает выбрать разряд, даже если слова похожи.

Местоимения изменяются неодинаково, потому что у разных групп разные грамматические особенности. Личные обычно меняются по падежам: я, меня, мне; притяжательное «мой» может изменяться по родам, числам и падежам: мой, моя, мои. У некоторых местоимений есть не все формы или они не меняются так, как существительные. Поэтому при разборе нужно учитывать и разряд, и конкретную форму в предложении.

При склонении личных местоимений формы иногда заметно меняют основу: я — меня, ты — тебя, он — его. Это нужно учитывать, когда задаёшь падежный вопрос и ищешь начальную форму. После предлогов у местоимений третьего лица появляется начальное н: у него, к ней, с ними. Предлог требует косвенной формы местоимения, а н помогает правильно оформить эту форму; без него написание будет ошибочным.

Местоимение может быть подлежащим, дополнением или другим членом предложения. Чтобы определить его роль, найди слово, от которого оно зависит, и задай вопрос: «кто?» — к подлежащему, «кого?» или «кому?» — часто к дополнению. Например, в «Я увидел его» местоимение «я» отвечает на вопрос «кто?», а «его» — «кого?». Один и тот же разряд не означает одну и ту же роль: её устанавливают в конкретном предложении.

Разряды местоимений и их значения

Чтобы найти разряд, сначала спроси, на что указывает местоимение, а затем проверь его роль в контексте. Особенно внимательно сравнивай вопросительные и относительные слова: их форма может совпадать. Столбец с особенностями помогает не забыть важные ограничения и правила изменения.

Разбор задач

1. «Мы увидели их у школы»

Условие. Найти местоимения и определить, на какие слова они указывают. Нужно отличить их от остальных слов и понять роль в предложении. Вспомним, что местоимение не называет предмет, а отсылает к нему или указывает на него.

1. Найдём слова, которые не называют участников или предметы прямо, а указывают на них: это «мы» и «их».
2. «Мы» — личное местоимение первого лица множественного числа. Оно указывает на говорящего и других людей, которые действуют вместе.
3. «Их» — личное местоимение третьего лица во множественном числе. Оно указывает на людей или предметы, о которых уже известно из ситуации или предыдущего текста.
4. Проверим роль: мы увидели — кто? мы, подлежащее; увидели кого? их, дополнение. «У школы» — сочетание предлога с существительным, а не местоимение.

Ответ. Местоимения — «мы» и «их». «Мы» указывает на говорящего вместе с другими, «их» — на тех, кого увидели; первое местоимение является подлежащим, второе — дополнением.

2. Склонение местоимения «он»

Условие. Просклонять местоимение он и составить словосочетания с его формами после предлогов. Склонение — это изменение слова по падежам. У личных местоимений некоторые формы имеют другую основу, поэтому нельзя просто прибавить окончания к слову «он».

1. Зададим падежные вопросы и запишем формы: именительный — он, родительный — его, дательный — ему, винительный — его, творительный — им, предложный — о нём.
2. Сверим вопрос с каждой формой: нет кого? его; дать кому? ему; говорить о ком? о нём. В винительном падеже форма зависит от значения: увидел кого? его.
3. Составим сочетания с предлогами: у него, к нему, с ним, о нём. После предлога у местоимения третьего лица появляется начальное н.
4. Не добавляем н в именительном падеже без предлога: «он пришёл». В сочетании «его книга» местоимение тоже стоит без предлога, поэтому начального н нет.

Ответ. Он — его — ему — его — им — о нём. Примеры с предлогами: у него, к нему, с ним, о нём.

3. «Кто-то спросил, кому я передал эту книгу»

Условие. Определить разряды местоимений и их синтаксическую роль. Здесь важно не принять «кому» за вопросительное слово: оно не задаёт вопрос, а связывает части предложения. Сначала найдём все местоимения, а затем разберём каждое по значению и вопросу.

1. Находим местоимения: «кто-то», «кому», «я», «эту». «Книгу» — существительное, потому что оно прямо называет предмет.
2. «Кто-то» указывает на неизвестного человека, значит, это неопределённое местоимение. Оно является подлежащим: кто спросил?
3. «Кому» связывает части сложного предложения и относится к слову «передал»: передал кому? Поэтому это относительное местоимение и дополнение.
4. «Я» — личное местоимение первого лица, подлежащее при сказуемом «передал». «Эту» — указательное местоимение, зависит от слова «книгу» и является определением.

Ответ. «Кто-то» — неопределённое местоимение, подлежащее; «кому» — относительное, дополнение; «я» — личное, подлежащее; «эту» — указательное, определение. Слово «кому» здесь не вопросительное, потому что оно связывает части сложного предложения.

Типичные ошибки

Ошибка — считать местоимением любое слово, которое заменяет существительное. Так могут рассуждать, потому что при пересказе многие слова действительно служат заменой, но одной этой функции недостаточно: важно значение и часть речи. Сравни «он» и «вчера»: первое указывает на лицо, а второе называет время и является наречием. Для проверки спроси себя, указывает ли слово на предмет, признак или количество, не называя их.

Вопросительные и относительные местоимения часто путают, потому что они могут выглядеть одинаково: кто, что, какой. Разряд нельзя определить только по форме: «Кто пришёл?» задаёт вопрос, а в «Я знаю, кто пришёл» слово связывает части предложения. Проверь, есть ли прямой вопрос или перед тобой сложное предложение с соединёнными частями.

После предлога иногда забывают начальное н у местоимений третьего лица и пишут «у его» или «с ей». Ошибка возникает из-за сходства форм «его» и «ей» с притяжательными словами или безпредложными формами. Запомни сочетания «у него», «к ней», «с ними» и проверяй, стоит ли перед местоимением предлог.

Неверно считать, что все местоимения изменяются одинаково. Такое обобщение кажется удобным, но формы зависят от разряда и конкретного слова: «он» меняется на «его», а «мой» — на «моя» и «мои». Для проверки определи разряд, поставь слово в нужный вопрос и сверь форму с предложением.

Связь с другими темами

Для разбора местоимений пригодятся умения различать части речи, находить грамматическую основу и задавать падежные вопросы. Если известно, кто выполняет действие и от какого слова зависит местоимение, проще определить его роль в предложении. В тексте местоимения помогают связывать предложения и не повторять одинаковые существительные. Это пригодится при изучении сложных предложений, а также правописания неопределённых и отрицательных местоимений.

Что запомнить

• Местоимение указывает, но не называет предмет, признак или количество.
• Разряд местоимения определяется его значением.
• Местоимения изменяются не одинаково: это зависит от их разряда.
• У возвратного местоимения «себя» нет формы именительного падежа.
• После предлогов у местоимений третьего лица появляется начальное н.
• Вопросительные местоимения задают вопрос, а относительные связывают части сложного предложения.