§ 120 Морфологический разбор глагола

Определения и обозначения

Морфологический разбор глагола — последовательная характеристика глагола как части речи и его роли в предложении. Иными словами, мы проверяем слово по нескольким шагам: узнаём его значение, форму и признаки. Такой разбор нужен, чтобы точно описать глагол и не смешать его свойства с признаками других частей речи.

Начальная форма глагола — неопределённая форма, отвечающая на вопросы «что делать?» или «что сделать?». Например, для слова «играли» начальная форма — «играть». Она нужна как отправная точка: по ней определяют те признаки, которые не меняются при изменении глагола.

Постоянные признаки глагола — признаки, которые не меняются при изменении глагола: вид и спряжение. Вид показывает, завершено ли действие, а спряжение — как изменяются личные окончания глагола. Эти признаки помогают охарактеризовать глагол независимо от того, кто и когда выполняет действие.

Непостоянные признаки глагола — признаки, которые могут меняться: наклонение, время, лицо, число и, в прошедшем времени единственного числа, род. Они относятся не к глаголу вообще, а к его конкретной форме в предложении. Их определяют, чтобы понять, когда происходит действие, кто его выполняет и как изменено слово.

Как это устроено

Разбор начинают с части речи и общего значения: глагол обозначает действие или состояние и отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». Сначала нужно убедиться, что перед нами именно глагол, потому что от этого зависит весь дальнейший порядок. Вопрос помогает отличить его, например, от существительного, которое называет предмет. После этого можно переходить к форме и признакам слова.

Затем находят начальную форму, задавая вопрос неопределённой формы. При этом важно сохранить вид глагола: «прочитал» отвечает на вопрос «что сделал?», поэтому его начальная форма — «прочитать». Форма «читать» отвечает на вопрос «что делать?» и обозначает другой вид действия, поэтому она не подходит. Если изменить вид при поиске начальной формы, дальнейший разбор будет относиться уже не к тому глаголу.

Постоянные признаки определяют по начальной форме: устанавливают вид и спряжение. Вид показывает, мыслится ли действие как завершённое или продолжающееся; спряжение узнают по тому, как глагол изменяется по лицам и числам. Начальная форма помогает рассматривать эти свойства независимо от окончания конкретного слова в предложении. Поэтому сначала находят её, а уже потом записывают постоянные признаки.

Непостоянные признаки устанавливают у данной формы глагола: определяют наклонение, время, лицо и число, а для формы прошедшего времени единственного числа — род. Именно форма в предложении показывает, как употреблён глагол: например, действие может происходить сейчас или происходило раньше. Лицо указывают у глаголов настоящего и будущего времени, а род — только у формы прошедшего времени единственного числа. Если признак для данной формы не определяется, его не нужно придумывать.

В конце указывают синтаксическую роль глагола в предложении; обычно глагол в личной форме является сказуемым. Сказуемое сообщает, что делает предмет или что с ним происходит. Чтобы найти роль слова, нужно смотреть не только на него, но и на всё предложение. Например, в предложении «Мальчик улыбается» слово «улыбается» сообщает о действии мальчика и является сказуемым.

Порядок морфологического разбора глагола

Используй таблицу как маршрут: переходи от первой строки к последней и проверяй слово на каждом этапе. Сначала рассматривай начальную форму, а непостоянные признаки определяй у слова в предложении. В конце обязательно вернись к предложению, чтобы установить роль глагола.

Разбор задач

1. «Мальчик улыбается»

Разберём слово «улыбается». Сначала проверяем, что оно называет действие и отвечает на вопрос «что делает?», значит, это глагол. Окончание и форма слова подскажут признаки именно этого действия, а начальную форму нужно восстановить отдельно.

1. «Улыбается» — глагол, обозначает действие.
2. Задаём вопрос «что делать?» и получаем начальную форму «улыбаться». Постфикс -ся показывает, что глагол возвратный, то есть действие связано с самим действующим лицом.
3. «Улыбаться» — глагол несовершенного вида: он отвечает на вопрос «что делать?». Это глагол I спряжения: в форме множественного числа — «улыбаются».
4. «Улыбается» стоит в изъявительном наклонении, в настоящем времени, в 3-м лице, единственном числе. Род у формы настоящего времени не указывают.
5. В предложении слово сообщает, что делает мальчик, поэтому является сказуемым.

Ответ: улыбается — глагол, начальная форма «улыбаться», несовершенный вид, I спряжение, изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, единственное число; в предложении является сказуемым.

2. «Дети прочитали рассказ»

Теперь разберём «прочитали». Вопрос «что сделали?» показывает, что это глагол прошедшего времени. Чтобы определить начальную форму, важно не заменить совершенный вид несовершенным: действие прочтения представлено как завершённое.

1. «Прочитали» — глагол, обозначает действие.
2. Начальная форма — «прочитать», вопрос «что сделать?» сохраняет вид исходного глагола.
3. «Прочитать» — глагол совершенного вида, I спряжения (сравни: «прочитают»).
4. Форма «прочитали» стоит в изъявительном наклонении и прошедшем времени. Это множественное число; лицо и род у этой формы не указывают.
5. Глагол сообщает, что сделали дети, поэтому в предложении является сказуемым.

Ответ: прочитали — глагол, начальная форма «прочитать», совершенный вид, I спряжение, изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число; сказуемое.

3. «Ты будешь беречь книгу»

«Будешь беречь» — составная форма будущего времени: она образована личной формой глагола «быть» и неопределённой формой смыслового глагола «беречь». Смысловой глагол называет действие, поэтому его начальную форму уже можно увидеть в предложении. Признаки лица и числа выражает слово «будешь».

1. Сочетание «будешь беречь» обозначает действие и отвечает на вопрос «что будешь делать?», поэтому это глагольная форма.
2. Начальная форма смыслового глагола — «беречь»; это несовершенный вид, поскольку глагол отвечает на вопрос «что делать?». Он относится к I спряжению: «берегут».
3. Будущее время образовано составно: «будешь» — личная форма вспомогательного глагола «быть», «беречь» — смысловой глагол в неопределённой форме.
4. По слову «будешь» определяем изъявительное наклонение, будущее время, 2-е лицо, единственное число. Род не указывают.
5. Сочетание сообщает, что сделает или будет делать ты, и является сказуемым предложения.

Ответ: будешь беречь — составная форма будущего времени несовершенного глагола «беречь», I спряжение; изъявительное наклонение, 2-е лицо, единственное число; сказуемое. Личная форма — «будешь», смысловая — «беречь».

Типичные ошибки

Ошибка: для «решил» называют начальной формой «решать». Так происходит, если ориентироваться только на общий смысл, не проверяя вопрос и вид. «Решил» отвечает на вопрос «что сделал?», поэтому правильная форма — «решить»; проверь, что вопрос начальной формы сохраняет вид исходного глагола.

Ошибка: вид определяют по окончанию или времени. Окончание само по себе не сообщает, завершено ли действие, поэтому такой способ может привести к неверному ответу. Смотри на значение и на вопрос начальной формы: «что делать?» — несовершенный вид, «что сделать?» — совершенный.

Ошибка: время записывают как постоянный признак. Время меняется: например, «читаю», «читал», «буду читать» обозначают действие в разное время. Проверь себя, сравнив формы одного глагола: если признак меняется при изменении слова, он непостоянный.

Ошибка: род указывают у глагола во множественном числе или в настоящем времени. В таких формах род не определяется, потому что глагол не изменяется по родам. Указывай род только у формы прошедшего времени единственного числа: «читал», «читала», «читало»; если форма не подходит, род не записывай.

Связь с другими темами

Для разбора нужно уметь распознавать глагол, задавать к нему вопросы и находить неопределённую форму. Без этих умений трудно правильно начать разбор и сохранить вид слова. Также пригодятся знания о виде, спряжении, наклонении, времени, лице и числе: именно эти понятия помогают описать признаки глагола.

Морфологический разбор связан с изучением спряжения и правописания личных окончаний. Чтобы выбрать правильную букву в окончании, нужно уметь определить спряжение глагола и распознать его форму. Поэтому порядок разбора помогает не только характеризовать слово, но и применять знания при письме.

Что запомнить

• Разбор начинают с определения части речи и общего значения.
• Начальная форма глагола — неопределённая форма.
• Вид и спряжение — постоянные признаки глагола.
• Наклонение и время — непостоянные признаки.
• Лицо указывают у глаголов настоящего и будущего времени.
• Род указывают у глагола прошедшего времени единственного числа.
• В конце разбора определяют роль глагола в предложении.