§ 16. Типы речи

Определения и обозначения

Тип речи — способ построения высказывания в зависимости от того, что нужно сообщить: о событиях, признаках или причинах. Иначе говоря, автор выбирает тип речи по цели: рассказать, показать или объяснить. Это понятие помогает понять строение текста и правильно создать собственное высказывание.

Повествование — тип речи, в котором сообщается о событиях и действиях, происходящих одно за другим. В таком тексте можно восстановить ход событий во времени. Понятие нужно, чтобы отличать рассказ о происшествии от простого перечисления признаков.

Описание — тип речи, в котором называются признаки предмета, человека, места или состояния. Автор как будто помогает читателю рассмотреть объект: его размер, цвет, форму, характер и другие детали. Описание нужно, чтобы создать представление о том, каков предмет или кто перед нами.

Рассуждение — тип речи, в котором объясняется мысль: приводятся причины или доказательства и делается вывод. Сначала появляется положение, которое требуется пояснить, затем идут доводы, а в конце подводится итог. Такой тип речи помогает убедить читателя или сделать понятным ответ на вопрос.

Как это устроено

Тип речи выбирают в зависимости от задачи высказывания, потому что одна и та же тема может быть раскрыта по-разному. О прогулке можно рассказать по порядку, описать место прогулки или объяснить, почему оно нравится. Поэтому при определении типа нужно смотреть не только на тему, но и на цель автора.

В повествовании события связаны во времени: одно действие происходит раньше, другое позже, а затем наступает результат. Такая связь нужна, чтобы читатель мог восстановить ход происшествия и понять, чем оно закончилось. Проверить повествование легко вопросами: «Что произошло сначала? Что было потом? Что случилось в конце?»

В описании внимание сосредоточено на признаках, поэтому детали помогают представить предмет, человека или место. Автор не ведёт читателя от одного события к другому, а словно задерживает взгляд на объекте и перечисляет его особенности. Даже если встречаются действия, они могут лишь показывать состояние или внешний вид: например, человек улыбается, сутулится, говорит тихо.

Рассуждение строится вокруг мысли, которую нужно объяснить или доказать, потому что одного утверждения недостаточно. Автор приводит доводы — причины, примеры или факты, связанные с этой мыслью, — и приходит к выводу. Такая последовательность делает ответ убедительным: читатель видит не только мнение, но и путь к нему.

В одном тексте типы речи могут сочетаться, поскольку сложному сообщению часто нужны разные способы изложения. Сначала можно описать старый двор, потом рассказать о встрече в нём, а затем объяснить, почему это место дорого автору. Главным считают тот тип, который выполняет основную задачу текста и занимает в нём наиболее значимую часть.

Как различать типы речи

Сначала определите, что делает автор: сообщает о смене событий, называет признаки или доказывает мысль. Затем задайте подходящий вопрос из таблицы и найдите в тексте подтверждение. Если в тексте есть разные части, проверяйте каждую отдельно, а потом устанавливайте, какая задача преобладает.

Разбор задач

Задача 1

Условие: определите тип речи в предложениях: «Утром начался дождь. Мы переждали его под навесом, а потом пошли домой». Нужно найти способ, которым автор сообщает содержание, а не просто заметить отдельные слова.

1. Определяем, что происходит: начинается дождь, люди пережидают его, затем идут домой.
2. Восстанавливаем порядок действий: сначала дождь, потом ожидание, после этого возвращение.
3. Задаём вопрос «Что произошло?». На него можно ответить последовательностью событий.

Ответ: это повествование, потому что в тексте сообщается о событиях, происходящих одно за другим.

Задача 2

Условие: в тексте сначала описан школьный двор, затем рассказано о прогулке, а в конце объяснено, почему автор любит это место. Требуется определить основной тип речи, а не назвать все способы изложения.

1. Первую часть относим к описанию: она показывает признаки двора.
2. Вторую часть относим к повествованию: в ней разворачиваются события прогулки.
3. Третью часть относим к рассуждению: автор объясняет своё отношение.
4. Сравниваем роль частей и выясняем, какая из них раскрывает главную цель всего текста и занимает больше места.

Ответ: по приведённым сведениям нельзя назвать основной тип без самого текста и его объёма. Нужно проверить, какая задача преобладает; остальные типы будут дополнительными.

Задача 3

Условие: нужно написать три коротких текста об одном коте: рассказать о его приключении, описать внешность и объяснить, почему за ним интересно наблюдать. Предмет остаётся тем же, но цель каждого высказывания меняется.

1. Повествование: «Кот выбежал во двор, забрался на забор и спугнул воробья. Потом он спрыгнул в кусты и вернулся домой». Здесь важен порядок приключения.
2. Описание: «Кот серый, пушистый и большеглазый. На лапах у него белые пятна, а хвост длинный и мягкий». Здесь перечислены признаки внешности.
3. Рассуждение: «За котом интересно наблюдать, потому что он любопытен. Он замечает каждый шорох и постоянно придумывает новые игры, поэтому его поведение трудно предсказать».

Ответ: первый текст — повествование, второй — описание, третий — рассуждение. Изменились не предмет разговора, а задача и содержание высказывания.

Типичные ошибки

Ошибка: считать любой текст о предмете описанием. Её допускают, потому что смотрят на предмет разговора, а не на цель автора; проверьте, названы ли признаки и создаётся ли образ предмета.

Ошибка: путать повествование и описание из-за глаголов. Глаголы могут обозначать признаки или состояние, поэтому спросите не «есть ли действия», а «сменяют ли события друг друга во времени».

Ошибка: называть текст рассуждением только из-за слова «потому что». Это слово может встретиться случайно, поэтому нужно найти объясняемую мысль, доводы и вывод.

Ошибка: считать, что в тексте бывает только один тип речи. Разные части могут выполнять разные задачи; разделите текст на части и определите, какой способ изложения главный.

Связь с другими темами

Для изучения типов речи нужно уметь понимать содержание текста, находить его тему и отличать событие от признака предмета. Эти знания пригодятся при написании изложений и сочинений, составлении плана и редактировании собственных высказываний. Тема связана со строением текста, его частями и средствами связи предложений.

Что запомнить

• Повествование сообщает о событиях.
• В повествовании важен порядок действий.
• Описание передаёт признаки предмета или человека.
• Рассуждение объясняет или доказывает мысль.
• У рассуждения обычно есть мысль, доводы и вывод.
• В одном тексте могут сочетаться разные типы речи.