На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 6. Главные члены предложения

"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.

Объяснение темы В оглавлении: § 6. Главные члены предложения

Кратко о теме

Грамматическая основа — смысловой и грамматический центр предложения. Она состоит из подлежащего и сказуемого или только из одного главного члена. Подлежащее называет того, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает о действии, состоянии или признаке. Умение находить основу помогает правильно разбирать предложения, отличать главные члены от второстепенных и понимать, как устроена речь.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Грамматическая основа — подлежащее и сказуемое или один из главных членов в односоставном предложении. Она показывает, о чём говорится и что сообщается. Найдя основу, можно понять главное содержание предложения и отделить его от поясняющих слов.

Подлежащее — главный член предложения, который называет того, о ком или о чём говорится, и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Например, в предложении «Птицы улетели» слово «птицы» обозначает того, о ком говорится. По подлежащему мы определяем предмет речи.

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что делает подлежащее, каков его признак или что оно такое. В предложении «Птицы улетели» слово «улетели» рассказывает о действии птиц. Без сказуемого часто нельзя понять, что именно говорится о подлежащем.

Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое, составляющие грамматическую основу. Они образуют смысловой центр предложения. Остальные слова могут уточнять этот центр, но сами по себе главными членами не становятся.

Как это устроено

Чтобы найти грамматическую основу, сначала определите, о ком или о чём говорится. Затем задайте вопрос: что делает этот предмет, каков он или что он собой представляет? Например, в предложении «Снег блестит» говорится о снеге, а слово «блестит» сообщает о нём действие. Так находятся оба главных члена.

Подлежащее обычно связано со сказуемым не только по смыслу, но и по форме. Если подлежащее стоит во множественном числе, сказуемое часто тоже принимает форму множественного числа: «Листья опали». Чаще всего подлежащее выражается существительным или местоимением в именительном падеже, но искать его нужно не только по части речи, а по смыслу и вопросу.

Сказуемое может обозначать действие, состояние или признак подлежащего. В предложении «Дети играют» оно называет действие, в предложении «Мальчик болен» — состояние, а в предложении «День ясный» — признак. Чаще всего сказуемым бывает глагол, однако смысл его роли важнее внешнего вида слова.

Главные члены отличаются от второстепенных тем, что образуют смысловой и грамматический центр предложения. Слова «в саду» в предложении «Ветер шумит в саду» уточняют место действия, но не сообщают, о ком или о чём говорится и что происходит. Поэтому они не входят в основу. В предложении может быть один главный член или два, и отсутствие одного из них не всегда означает неполноту: иногда предложение устроено как односоставное.

Главные члены предложения

ПризнакПодлежащееСказуемое
Что обозначаетТого, о ком или о чём говоритсяДействие, состояние или признак подлежащего
На какой вопрос отвечаетКто? что?Что делает? каков? что такое?
Чем обычно выражаетсяСуществительным или местоимениемГлаголом
С каким членом связаноСо сказуемымС подлежащим
Как подчёркивается при разбореОдной чертойДвумя чертами
Роль в грамматической основеНазывает предмет речиСообщает о предмете речи

Пользуйтесь таблицей как подсказкой при разборе: сначала проверьте смысл и вопрос, а затем форму слова. Один признак сам по себе не всегда достаточен, поэтому подлежащее и сказуемое лучше искать в связи друг с другом.

Разбор задач

Задача 1

Найдём грамматическую основу в предложении «Осенний ветер шумит в саду». Нужно определить, о чём говорится, и установить, что сообщается об этом предмете.

  1. Спросим: о чём говорится? В предложении говорится о ветре, поэтому слово «ветер» — подлежащее.
  2. Спросим: что делает ветер? Он «шумит», значит, слово «шумит» — сказуемое.
  3. Слова «осенний» и «в саду» поясняют главные члены, но не образуют основу. Подлежащее подчёркиваем одной чертой, сказуемое — двумя.

Ответ: грамматическая основа — «ветер шумит»; «ветер» — подлежащее, «шумит» — сказуемое.

Задача 2

Разберём предложение «Ребята быстро собрали листья» и выясним, входит ли слово «быстро» в основу.

  1. О ком говорится? О ребятах, поэтому «ребята» — подлежащее.
  2. Что сделали ребята? «Собрали», значит, это сказуемое.
  3. Слово «быстро» отвечает на вопрос «как?» и уточняет, каким образом выполнялось действие. Оно является второстепенным членом и не входит в грамматическую основу.

Ответ: основа — «ребята собрали». Слово «быстро» не входит в неё, потому что не называет предмет речи и не сообщает о его действии, а только поясняет сказуемое.

Задача 3

Сравним предложения «Вечереет. На небе появились звёзды». В них нужно найти основы и объяснить, почему в первом предложении нельзя добавлять подлежащее.

  1. В предложении «Вечереет» названо состояние природы, но конкретный предмет, который его выполняет, не назван. Это предложение с одним главным членом, поэтому обычного подлежащего здесь нет.
  2. В предложении «На небе появились звёзды» спрашиваем: что появилось? «Звёзды» — подлежащее, а «появились» — сказуемое.
  3. Сочетание «на небе» обозначает место и является второстепенным членом. Искусственно подставлять слово «вечер» в первое предложение нельзя: это изменит его смысл.

Ответ: первая основа — «вечереет», один главный член; вторая основа — «звёзды появились».

Типичные ошибки

Ученик принимает любое существительное за подлежащее. Такое слово может быть дополнением или другим второстепенным членом. Проверьте вопрос, смысл и связь со сказуемым: предмет речи не всегда обозначен первым существительным.

Иногда сказуемым считают слово, которое стоит рядом с подлежащим. Но важна не близость слов, а сообщение о действии, состоянии или признаке. Задайте вопрос от найденного подлежащего и выберите слово, которое отвечает на него по смыслу.

Грамматическую основу путают со всеми словами, связанными с подлежащим и сказуемым. Например, в сочетании «яркое солнце светит утром» слова «яркое» и «утром» поясняют основу, но не входят в неё. При проверке оставьте только главные члены.

Некоторые ученики всегда ищут два главных члена и добавляют недостающее слово по смыслу. В односоставном предложении второй член может отсутствовать закономерно. Если предложение понятно и без подставленного слова, не нужно искусственно его добавлять.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужно уметь отличать предложение от словосочетания, находить грамматическую основу и определять части речи. Эти умения помогают задавать правильные вопросы к словам.

Грамматическая основа понадобится при синтаксическом разборе предложения, постановке знаков препинания и изучении второстепенных членов. Без неё трудно увидеть строение предложения.

Связь подлежащего и сказуемого пригодится при изучении согласования и особенностей сложных предложений. По этой связи можно понять, как части предложения соединяются между собой.

Что запомнить

  • Грамматическая основа — смысловой и грамматический центр предложения.
  • Подлежащее отвечает на вопросы «кто?» или «что?» и обычно стоит в именительном падеже.
  • Сказуемое сообщает о действии, состоянии или признаке подлежащего.
  • Главные члены не являются словосочетанием и не зависят друг от друга так, как зависимое слово зависит от главного.
  • Чтобы найти основу, нужно установить, о ком или о чём говорится и что об этом сообщается.
  • В предложении может быть один главный член.
  • При разборе важно отличать главные члены от второстепенных.

Частые вопросы по теме

Как быстро найти грамматическую основу?

Сначала спросите: о ком или о чём говорится в предложении? Это поможет найти подлежащее. Затем выясните, что говорится об этом предмете, — так находится сказуемое.

Почему подлежащее не всегда стоит в начале предложения?

Порядок слов в русском языке может быть разным. Например, в предложении «На небе появились звёзды» подлежащее «звёзды» стоит после сказуемого.

Может ли сказуемое состоять из нескольких слов?

Да, сказуемое иногда выражается сочетанием нескольких слов. Например, в предложении «Мальчик стал читать» сказуемое — «стал читать», потому что оба слова сообщают о действии подлежащего.

Как отличить подлежащее от дополнения?

Подлежащее обычно отвечает на вопросы «кто?» или «что?» и связано со сказуемым. Дополнение обозначает предмет, на который направлено действие, и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чему? и другие.

Почему в некоторых предложениях нет подлежащего?

Некоторые предложения имеют только один главный член. Например, в предложении «Вечереет» действие или состояние названо без указания на конкретный предмет, поэтому подлежащее искусственно добавлять не нужно.

Спросить по теме параграфа

§ 6. Главные члены предложения

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.