Организационный момент и постановка темы классного часа. Подчеркивается важность сохранения памяти о Великой Отечественной войне и актуальность задач физического воспитания. Создание эмоционального настроя, настраивание на активную работу. Вступление должно быть краткой исторической справкой о значении победы в войне и роли физической подготовки в ней.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация презентации, рассказывающей о ключевых этапах и сражениях Великой Отечественной войны. Подчеркивается героизм советского народа, самоотверженность и стойкость. Важно показать примеры мужества и самопожертвования, продемонстрировать фотографии и видеоматериалы, вызывающие эмоциональный отклик. Акцент на трагических страницах войны, чтобы не допустить забвения.

Действия учителя: Представляет презентацию, комментирует исторические факты.

Действия учащихся: Просматривают презентацию, задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 8 мин.

Беседа о жертвах войны, разрушениях и потерях, которые понес советский народ. Обсуждение значимости сохранения исторической памяти и уважения к ветеранам. Рассмотрение вопросов о последствиях войны для экономики и демографии страны. Необходимо подчеркнуть, что цена победы была огромной и требует благодарности и памяти.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в беседе, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение роли физической культуры и спорта в подготовке к войне и достижении победы. Подчеркивается, что сильное тело – залог болевого духа и способности к преодолению трудностей. Рассказ о спортивных достижениях советских атлетов и вкладе физической культуры в укрепление обороноспособности страны.

Действия учителя: Представляет информацию о роли физической подготовки.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают заметки.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения комплекса ГТО, его целях и задачах. Подчеркивается преемственность между советским ГТО и современным. Рассмотрение этапов развития ГТО, изменения в нормах и требованиях. Важно показать, что ГТО – это не просто спортивные достижения, но и символ здоровья, силы и воли к победе.

Действия учителя: Рассказывает об истории ГТО.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют детали.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление с современными требованиями ГТО, видами испытаний и способами их выполнения. Обсуждение возможности участия в ГТО и получения значка. Демонстрация видеоматериалов с примерами выполнения упражнений. Акцент на доступности ГТО для всех желающих и его значении для укрепления здоровья.

Действия учителя: Демонстрирует материалы о современном ГТО.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают возможности участия.

Длительность: 6 мин.

Беседа о важности передачи опыта и традиций от поколения к поколению. Обсуждение роли ветеранов войны в воспитании патриотизма и уважения к истории. Подчеркивается необходимость сохранения памяти о подвиге предков и достойного продолжения их дела. Обмен впечатлениями о встречах с ветеранами войны.

Действия учителя: Стимулирует дискуссию о связи поколений.

Действия учащихся: Делятся личным опытом, высказывают свои мысли.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение важности здорового образа жизни, правильного питания, занятий спортом и отказа от вредных привычек. Подчеркивается, что забота о своем здоровье – это вклад в будущее страны. Рассмотрение вопросов профилактики заболеваний и поддержания физической формы.

Действия учителя: Организует обсуждение вопросов здорового образа жизни.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся опытом.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями, ответить на вопросы: что нового узнали, что больше всего запомнилось, какие выводы сделали. Оценка личного вклада каждого участника в работу.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы, интернет-ресурсов и документальных фильмов для самостоятельного изучения темы. Указание на возможность посещения музеев, посвященных Великой Отечественной войне и ГТО. Поощрение самостоятельной работы по изучению истории и физической культуры.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают информацию, планируют самостоятельную работу.

Длительность: 1 мин.