Организационный момент. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию в обсуждении. Подчеркивается актуальность темы безопасности в период летних каникул. Обсуждение первоначальных представлений учащихся о безопасности. Краткий обзор основных видов рисков, с которыми школьники могут столкнуться во время отдыха. Важность осознанного подхода к вопросу личной безопасности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, слушают вводное слово.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение правил безопасного поведения на дорогах. Обсуждение рисков, связанных с ездой на велосипеде, роликах и самокатах. Важность использования светоотражающих элементов в темное время суток. Разъяснение правил перехода дороги и поведения в общественном транспорте. Подчеркивается необходимость внимательности и осторожности.

Действия учителя: Проводит интерактивную беседу, демонстрирует видеоролики о правилах дорожного движения.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы, делятся опытом.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение рисков, связанных с купанием в несанкционированных местах. Важность соблюдения правил поведения на воде. Необходимо знать: правила использования спасательных средств, оказание первой помощи утопающему. Подчеркивается опасность ныряния в незнакомых водоемах и купания в состоянии алкогольного опьянения.

Действия учителя: Показывает презентацию, рассказывает о распространенных ошибках при купании.

Действия учащихся: Обсуждают случаи несчастных случаев на воде, делятся своими знаниями.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения в лесу, опасных видов растений и животных. Необходимость предупреждения возникновения пожаров. Важность умения ориентироваться на местности и оставаться на связи. Учащиеся должны понимать, как правильно одеваться для похода в лес и что делать в случае потери.

Действия учителя: Задает вопросы, предлагает учащимся вспомнить правила безопасного поведения в природе.

Действия учащихся: Делятся опытом походов в лес, обсуждают возможные опасности.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение рисков, связанных с использованием интернета. Опасности онлайн-знакомств, кибербуллинга и мошенничества. Важность защиты личной информации и соблюдения правил сетевого этикета. Как безопасно пользоваться социальными сетями и с какими последствиями может грозить неосторожное поведение в сети.

Действия учителя: Предлагает учащимся ответить на вопросы викторины о безопасном поведении в интернете.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, обсуждают примеры опасных ситуаций в сети.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение правил пожарной безопасности в жилом доме и на природе. Важность соблюдения правил использования электроприборов и открытого огня. Как действовать в случае возникновения пожара: эвакуация и вызов пожарной службы. Знание основных средств пожаротушения и умение ими пользоваться.

Действия учителя: Рассказывает о причинах возникновения пожаров и способах их предотвращения.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры из жизни.

Длительность: 4 мин.

Обучение навыкам оказания первой помощи при различных травмах и несчастных случаях: порезах, ожогах, ушибах, вывихах. Алгоритм действий при сердечном приступе и остановке дыхания. Важность вызова скорой помощи и предоставления необходимой информации диспетчеру.

Действия учителя: Демонстрирует приемы оказания первой помощи на манекене.

Действия учащихся: Отрабатывают навыки оказания первой помощи в парах.

Длительность: 5 мин.

Решение практических заданий и разбор конкретных ситуаций из жизни, связанных с безопасностью. Рассмотрение различных сценариев и определение оптимальных действий в каждой ситуации. Анализ возможных последствий и выбор наиболее безопасного решения.

Действия учителя: Предлагает учащимся решить кейсы, организует работу в группах.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают решения, представляют свои варианты.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных правил безопасности. Отвечает на вопросы учащихся. Обмен впечатлениями и опытом. Акцентирование внимания на личной ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих. Мотивация к применению полученных знаний на практике.

Действия учителя: Обобщает основные выводы классного часа, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Представление списка рекомендованной литературы и интернет-ресурсов по теме безопасности. Дополнительные материалы для самостоятельного изучения и расширения знаний. Ссылки на сайты экстренных служб и организаций, занимающихся вопросами безопасности.

Действия учителя: Предоставляет учащимся список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.