Краткое приветствие и объявление темы классного часа. Обсуждение важности соблюдения правил безопасности во время новогодних праздников, учитывая статистику происшествий в этот период. Подчеркивание, что Новый год должен быть радостным, а не трагичным из-за невнимательности и легкомыслия. Обозначение целей и задач занятия, создание позитивной атмосферы.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение основных причин возникновения пожаров в предновогодний период: неисправная электропроводка, неосторожное обращение с огнем, использование пиротехники. Анализ конкретных примеров пожаров, произошедших в предыдущие годы. Обсуждение последствий пожаров для жизни и здоровья людей, а также для имущества. Акцент на ответственности каждого за соблюдение правил безопасности.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с примерами причин пожаров.

Действия учащихся: Слушают и обсуждают представленные примеры.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение правил безопасного использования пиротехники: выбор сертифицированных изделий, соблюдение инструкций, место запуска, меры предосторожности. Предупреждение об опасности самодельной пиротехники. Обсуждение ответственности за нарушение правил использования. Демонстрация видеоролика о правилах безопасности при запуске фейерверков.

Действия учителя: Проводит инструктаж по безопасному использованию пиротехники.

Действия учащихся: Задают вопросы и уточняют непонятные моменты.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение правил безопасного использования электроприборов и новогодних украшений: проверка исправности электропроводки, использование исправных гирлянд, недопустимость перегрузки электросети. Предостережение от использования самодельных электроприборов. Особенности безопасного размещения елки и электрической гирлянды. Объяснение правил отключения электроприборов при выходе из дома.

Действия учителя: Демонстрирует примеры безопасного и небезопасного использования электроприборов.

Действия учащихся: Обсуждают и приводят примеры из собственной практики.

Длительность: 6 мин.

Изучение алгоритма действий при возникновении пожара: вызов пожарной службы, эвакуация людей, использование средств пожаротушения. Отработка навыков вызова пожарной службы. Обсуждение важности сохранения спокойствия и четкого следования инструкциям по эвакуации. Практические советы по оказанию первой помощи пострадавшим.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик о действиях при пожаре.

Действия учащихся: Отрабатывают вызов пожарной службы и обсуждают порядок эвакуации.

Длительность: 6 мин.

Ответы на вопросы учащихся, возникшие в ходе обсуждения предыдущих тем. Рассмотрение сложных и спорных ситуаций, связанных с соблюдением правил безопасности. Обсуждение личного опыта учащихся в области пожарной безопасности. Уточнение и закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся и модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Задают вопросы и участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 мин.

Решение ситуационных задач, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности и профилактики травматизма. Например, что делать, если вы обнаружили короткое замыкание в электропроводке или как правильно запустить фейерверк. Анализ возможных вариантов действий и выбор наиболее безопасного решения. Обсуждение результатов работы.

Действия учителя: Предлагает учащимся решить ситуационные задачи.

Действия учащихся: Решают задачи и обсуждают результаты.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается создать плакат или рисунок на тему безопасного Нового года. Это способствует закреплению знаний в творческой форме и привлечению внимания к проблеме безопасности. Плакаты и рисунки можно разместить в школьном коридоре или на стенде.

Действия учителя: Предлагает учащимся выполнить творческое задание.

Действия учащихся: При желании создают плакаты или рисунки.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение наиболее важных моментов занятия. Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и ответить на вопрос, что нового они узнали и как эти знания помогут им в будущем. Самооценка учащимися своей работы на занятии. Выявление наиболее сложных тем и вопросов, требующих дополнительного изучения.

Действия учителя: Проводит рефлексию и подводит итоги занятия.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечень источников информации, использованных при подготовке к классному часу, а также рекомендуемых для самостоятельного изучения. Указание сайтов и публикаций, содержащих актуальную информацию о пожарной безопасности и профилактике травматизма.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.