Организационный момент. Приветствие. Объявление темы и цели классного часа. Создание позитивной атмосферы и вовлечение учащихся в обсуждение важности данной темы. Акцентируется внимание на том, что чрезвычайные ситуации происходят внезапно и требуют готовности и знания правил поведения. Подчеркивается, что знание этих правил может спасти жизни людей. Формулировка ожиданий от классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, обсуждают важность темы.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «чрезвычайная ситуация». Классификация ЧС (природные, техногенные, социальные). Примеры различных ЧС, произошедших в истории и в настоящее время. Разбор причин возникновения ЧС и факторов, влияющих на их масштаб. Акцент делается на необходимости соблюдения мер предосторожности для снижения риска возникновения ЧС.

Действия учителя: Представляет информацию о ЧС, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Основные причины пожаров. Правила пожарной безопасности в школе и дома. Действия при возникновении пожара: вызов пожарной службы, эвакуация, оказание первой помощи пострадавшим. Демонстрация видеоролика о правилах пожарной безопасности. Рассмотрение типичных ошибок при пожарах и способы их предотвращения.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик, объясняет правила пожарной безопасности.

Действия учащихся: Просматривают видео, задают вопросы, обсуждают правила пожарной безопасности.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение правил поведения при различных природных ЧС (наводнения, землетрясения, ураганы, грозы). Определение безопасных мест укрытия. Подготовка к возможным природным катаклизмам. Обсуждение необходимости эвакуации и запасов воды и продуктов питания. Разъяснение о важности своевременного предупреждения о надвигающейся опасности.

Действия учителя: Рассказывает о правилах поведения при природных ЧС.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «терроризм». Правила поведения при угрозе террористического акта. Действия при захвате заложников. Важность бдительности и сообщения о подозрительных предметах или лицах. Подчёркивается необходимость сохранения спокойствия и следования указаниям служб безопасности.

Действия учителя: Объясняет правила поведения при террористической угрозе.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают правила поведения.

Длительность: 5 мин.

Основные принципы оказания первой помощи пострадавшим. Первая помощь при ранениях, ожогах, переломах, кровотечениях. Правила наложения повязки. Отработка практических навыков на манекене. Значение своевременного обращения за медицинской помощью. Показ видеоинструкций по оказанию первой помощи.

Действия учителя: Показывает приемы оказания первой помощи, контролирует практическую работу.

Действия учащихся: Отрабатывают навыки оказания первой помощи на манекене.

Длительность: 6 мин.

Система оповещения о ЧС. Значение сигналов оповещения. Номера телефонов экстренных служб. Действия при получении сообщения об угрозе ЧС. Важность своевременного информирования окружающих о происходящем. Обсуждение способов получения информации о ЧС (телевидение, радио, интернет).

Действия учителя: Рассказывает о системе оповещения о ЧС, предоставляет номера телефонов экстренных служб.

Действия учащихся: Записывают номера телефонов, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Разработка различных ситуационных заданий, имитирующих ЧС (пожар, наводнение, землетрясение). Учащиеся должны предложить конкретные действия в каждой ситуации. Обсуждение правильности принятых решений и анализ возможных ошибок. Акцент делается на необходимости быстрого и адекватного реагирования на изменяющиеся обстоятельства.

Действия учителя: Организует моделирование ситуаций, контролирует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в моделировании ситуаций, предлагают решения.

Длительность: 5 мин.

Обобщение полученных знаний. Акцентирование внимания на основных правилах поведения при ЧС. Ответы на вопросы учащихся. Повторение ключевых моментов. Подчеркивается, что безопасность – это общая ответственность каждого человека. Важность постоянного обучения и обновления знаний в области безопасности.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка полезных ресурсов для самостоятельного изучения темы ЧС: интернет-сайты МЧС, книги, брошюры, видеоматериалы. Рекомендации по дальнейшему изучению темы и участию в мероприятиях по гражданской обороне. Предложение учащимся поделиться информацией о ЧС, произошедших в их регионе.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Ознакомливаются со списком литературы.

Длительность: 2 мин.