Приветствие учеников и ознакомление с темой классного часа. Краткий анонс того, что мы будем исследовать роль женщин и их вклад в историю, науку и искусство, чтобы вдохновить каждого на новые свершения и показать важность равенства возможностей.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников и объявляет тему занятия: "Исследуем роль женщин: Год выдающихся женщин".

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и слушают анонс темы классного часа.

Длительность: 5 мин.

Представление историй 2-3 выдающихся женщин-ученых, таких как Мария Кюри или Софья Ковалевская. Рассказ будет адаптирован для младших школьников, с акцентом на их открытия и важность для науки, чтобы показать, что женщины могут достигать великих успехов в сложных сферах.

Действия учителя: Учитель рассказывает о жизни и достижениях выдающихся женщин-ученых, используя презентацию.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказ, смотрят презентацию и задают вопросы.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с творческими женщинами, которые оставили след в литературе и искусстве, например, Агния Барто или Туве Янссон. Истории будут представлены в доступной форме, демонстрируя силу слова и образов, созданных женщинами.

Действия учителя: Учитель рассказывает о женщинах-писательницах и художницах, подчеркивая их вклад в культуру.

Действия учащихся: Ученики слушают истории, проявляют интерес к творчеству и обсуждают любимые произведения.

Длительность: 10 мин.

Представление историй вдохновляющих женщин, которые покоряли спортивные вершины и исследовали неизведанные уголки планеты, например, Валентина Терешкова или Амелия Эрхарт. Цель – показать смелость, решительность и стремление к преодолению границ.

Действия учителя: Учитель рассказывает о женщинах-спортсменках и путешественницах, подчеркивая их отвагу и достижения.

Действия учащихся: Ученики слушают истории, восхищаются смелостью и задают вопросы о путешествиях и спорте.

Длительность: 10 мин.

Интерактивная игра, где ученикам предлагается угадать известную женщину по описанию ее достижений. Это поможет закрепить полученные знания в игровой форме и стимулировать активное участие детей.

Действия учителя: Учитель проводит мини-игру, зачитывая описания достижений женщин, ученики отгадывают.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в игре, называют имена женщин и их заслуги.

Длительность: 7 мин.

Короткая викторина с вопросами по пройденному материалу. Вопросы будут направлены на проверку понимания вклада женщин в различные сферы. Это поможет закрепить информацию и выявить, что нового узнали дети.

Действия учителя: Учитель задает вопросы викторины, ученики отвечают, проверяя свои знания.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы викторины, демонстрируя усвоенный материал.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о значении достижений женщин для общества и вдохновении для будущих поколений. Обсудим, как важно уважать труд и успехи каждого, независимо от пола, и как примеры женщин могут помочь в личных стремлениях.

Действия учителя: Учитель ведет обсуждение, задавая вопросы о важности достижений женщин и их влиянии.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, сравнивают примеры и делятся мыслями о важности.

Длительность: 7 мин.

Ученики делятся своими впечатлениями от классного часа, называя наиболее запомнившиеся примеры женщин и объясняя, почему именно они их вдохновили. Это помогает закрепить позитивные эмоции от занятия.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам поделиться впечатлениями и наиболее запомнившимися примерами.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями, называют примеры, которые их тронули, и объясняют почему.

Длительность: 8 мин.

Предложение детям вместе с родителями найти информацию об одной интересной женщине из их семьи (маме, бабушке, тете) и подготовить небольшой рассказ. Это поможет перенести фокус на личные истории и укрепить семейные связи.

Действия учителя: Учитель объясняет домашнее задание: найти информацию о женщине из семьи и подготовить рассказ.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание и задают уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 3 мин.

Краткий список рекомендованной литературы и ресурсов для дальнейшего изучения жизни выдающихся женщин. Это поддерживает интерес к теме и предоставляет ученикам возможность углубить свои знания после классного часа.

Действия учителя: Учитель демонстрирует список рекомендованных книг и ресурсов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Ученики записывают или фотографируют список, проявляя интерес к дальнейшему изучению материала.

Длительность: 2 мин.