Приветствие учащихся, объявление темы классного часа и его актуальности. Краткое ознакомление с целями и задачами занятия, а также с его значимостью для формирования гражданской позиции и понимания правовых основ государства. Установление контакта и создание рабочей атмосферы.

Действия учителя: Учитель приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, слушают информацию о теме и целях занятия, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ключевых принципов, закрепленных в Конституции Республики Казахстан. Акцент на правах и свободах человека, единстве народа, государственной независимости и других основополагающих нормах. Формирование первичного понимания правового фундамента страны.

Действия учителя: Учитель рассказывает о фундаментальных принципах Конституции, используя презентацию и примеры из жизни.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, задают вопросы, делают краткие записи по основным положениям Конституции.

Длительность: 10 мин.

Анализ взаимосвязи между нормами Конституции и формированием честной личности. Рассмотрение, как основные права и обязанности гражданина способствуют развитию честности, порядочности и соблюдению законов в повседневной жизни.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию о том, как Конституция воспитывает честность и порядочность в гражданах.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение, приводят примеры, обсуждают, как принципы Конституции проявляются в поведении.

Длительность: 10 мин.

Изучение роли Конституции в формировании национального самосознания и консолидации общества. Обсуждение того, как понимание Основного Закона способствует осознанию своей принадлежности к нации и ответственности за ее будущее.

Действия учителя: Учитель объясняет, как Конституция укрепляет национальную идентичность и способствует единству народа.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями о национальной гордости и единстве.

Длительность: 10 мин.

Размышления о роли Конституции в построении правового и ответственного общества. Обсуждение того, как соблюдение законов и активное участие граждан в жизни государства формируют его благополучие.

Действия учителя: Учитель организует обсуждение роли каждого гражданина в построении сильного и справедливого общества.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают важность гражданской активности и личной ответственности за развитие государства.

Длительность: 10 мин.

Акцентирование внимания на личной ответственности каждого за соблюдение законов и участие в общественной жизни. Формирование понимания, что будущее страны зависит от сознательных действий и вклада каждого человека.

Действия учителя: Учитель подчеркивает важность личной ответственности каждого ученика за соблюдение законов и участие в жизни общества.

Действия учащихся: Учащиеся осознают свою роль и ответственность, дискутируют о конкретных примерах проявления гражданской позиции.

Длительность: 5 мин.

Работа учащихся в малых группах над конкретными статьями Конституции. Анализ предложенных текстов, поиск ответов на вопросы, формулирование выводов и презентация результатов своей работы.

Действия учителя: Учитель раздает тексты статей Конституции и вопросы, координирует работу групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, анализируют тексты статей, обсуждают, готовят краткие выводы для представления.

Длительность: 15 мин.

Развитие навыков критического мышления при обсуждении вопросов, связанных с правовым полем страны. Анализ реальных жизненных ситуаций и их соотнесение с конституционными нормами и законами.

Действия учителя: Учитель предлагает проблемные ситуации и вопросы для анализа, стимулируя критическое мышление учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют ситуации, высказывают свое мнение, аргументируют свою позицию, основываясь на знаниях о Конституции.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен мнениями и впечатлениями в формате 'Свободного микрофона'. Учащиеся делятся тем, что нового узнали, какие мысли возникли, какие аспекты темы показались наиболее важными.

Действия учителя: Учитель организует 'Свободный микрофон', предлагает учащимся высказаться о полученных знаниях и впечатлениях.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в рефлексии, высказывая свое мнение, делясь мыслями и впечатлениями от занятия.

Длительность: 5 мин.

Информация о домашних заданиях и рекомендациях по дальнейшему изучению темы. Озвучивание домашнего задания (эссе), предоставление списка рекомендованной литературы и ресурсов для углубленного изучения Конституции РК.

Действия учителя: Учитель озвучивает домашнее задание, дает рекомендации по дальнейшему изучению темы и предлагает список литературы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, знакомятся с рекомендованной литературой и источниками информации.

Длительность: 5 мин.