Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и актуализация знаний учащихся о Краснодарском крае. Подготовка к погружению в историю и культуру родного края. Затрагивание вопросов о значении юбилея для всех жителей региона и необходимости изучения его истории. Постановка цели и задач классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 3 мин.

Обзор ключевых этапов истории Краснодарского края: от казачества до современной России. Рассказ об образовании края в 1937 году, его развитии в советский период, современных достижениях и вызовах. Важно отметить роль региона в Великой Отечественной войне и его вклад в экономику страны.

Действия учителя: Проводит мини-лекцию, демонстрирует презентацию с историческими фактами и фотографиями.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Знакомство с известными людьми, внесшими вклад в развитие Краснодарского края: писатели, ученые, деятели культуры и искусства, спортсмены, герои войны и труда. Обсуждение их достижений и влияния на развитие региона. Выявление общих черт и особенностей личности героев.

Действия учителя: Предлагает учащимся список выдающихся личностей, организует обсуждение их биографий и заслуг.

Действия учащихся: Рассказывают о известных личностях, делятся своими знаниями и впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Обзор экономического потенциала Краснодарского края: сельское хозяйство, промышленность, туризм. Рассказ о природных ресурсах региона: плодородные земли, море, горы, леса. Обсуждение проблем и перспектив развития экономики. Значение экологической безопасности региона.

Действия учителя: Демонстрирует карту природных ресурсов и экономическую карту края, рассказывает о ключевых отраслях экономики.

Действия учащихся: Анализируют карты, задают вопросы, предлагают свои идеи по развитию региона.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с культурным наследием Краснодарского края: народные промыслы, фольклор, архитектура, музеи, театры. Рассказ о традициях и обычаях народов, населяющих регион. Обсуждение роли культуры в формировании идентичности и объединении людей.

Действия учителя: Предлагает учащимся посмотреть видеоролик о культуре и традициях края, организует обсуждение.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями о культурных традициях, рассказывают о посещении музеев и театров.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины на знание истории, географии, культуры и экономики Краснодарского края. Вопросы викторины должны быть разнообразными и интересными, охватывать различные аспекты жизни региона. Цель викторины – проверка и закрепление полученных знаний, стимуляция познавательной активности учащихся.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы, следит за ходом игры.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся создать творческие работы, посвященные Краснодарскому краю: рисунки, коллажи, стихотворения, песни. Цель – развитие творческих способностей, выражение чувств и переживаний учащихся в связи с юбилеем региона. Возможно создание коллективной творческой работы.

Действия учителя: Предлагает учащимся творческое задание, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Создают творческие работы, делятся своими идеями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии о перспективах развития Краснодарского края. Обсуждение проблем, стоящих перед регионом, и возможных путей их решения. Анализ сильных и слабых сторон региона, определение приоритетов развития. Выработка предложений по улучшению жизни в крае.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает вопросы, направляет обсуждение в конструктивное русло.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, предлагают свои идеи, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Обобщение полученных знаний и впечатлений. Выводы о значении Краснодарского края для России и его перспективах развития. Подчеркивание важности сохранения культурного наследия и бережного отношения к природе региона. Оценка работы учащихся на классном часе.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, благодарит учащихся за активное участие.

Действия учащихся: Делятся своими выводами и впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление учащимся списка рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения истории и культуры Краснодарского края. Поощрение самостоятельной работы и расширения знаний о регионе.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует интернет-ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.