Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы, актуализация знаний о городе, в котором живут учащиеся. Подчеркивается важность изучения истории и культуры своего города для формирования гражданской позиции и чувства патриотизма. Создается проблемная ситуация: что мы знаем о нашем городе? Что делает его особенным?

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои мысли о городе.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения Колпино, о его основании, развитии промышленности и культуры. Демонстрация исторических фотографий и документов. Обсуждение значимых событий и личностей, связанных с городом. Акцент делается на ключевых этапах развития Колпино, его роли в истории региона и страны.

Действия учителя: Рассказывает об истории Колпино, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Знакомство с основными достопримечательностями города: Ижорские заводы, парк Победы, ДК «Металлург», храмы и музеи. Рассказ об их истории и значении. Виртуальная прогулка по городу с использованием фотографий и видеоматериалов. Обсуждение уникальности и привлекательности этих мест.

Действия учителя: Представляет информацию о достопримечательностях Колпино, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Рассматривают фотографии, задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о выдающихся личностях, родившихся или работавших в Колпино: ученых, писателях, спортсменах, деятелях культуры. Обсуждение их вклада в развитие города и страны. Показ фотографий и кратких биографий. Примеры для подражания и вдохновения.

Действия учителя: Рассказывает о знаменитых людях Колпино.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обзор экономической и социальной жизни города в настоящее время. Рассказ о перспективах развития, новых проектах и достижениях. Обсуждение проблем и вызовов, стоящих перед городом. Взгляд в будущее.

Действия учителя: Представляет информацию о современном Колпино.

Действия учащихся: Обсуждают текущую ситуацию в городе, высказывают свои предложения.

Длительность: 6 мин.

Учащиеся делятся на группы и создают небольшие проекты, посвященные родному городу. Это может быть рисунок, коллаж, стихотворение, презентация или видеоролик. Задание направлено на развитие творческих способностей и укрепление чувства привязанности к городу.

Действия учителя: Организует работу в группах, консультирует.

Действия учащихся: Работают в группах, создают свои проекты.

Длительность: 7 мин.

Представление учащимися результатов своей работы. Обсуждение и оценка проектов. Выявление наиболее интересных и оригинальных идей. Подчеркивается важность коллективной работы и обмена опытом.

Действия учителя: Организует презентацию проектов, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Презентуют свои проекты, задают вопросы друг другу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение перспектив развития города. Вопросы экологии, инфраструктуры, культуры и образования. Выдвижение предложений по улучшению жизни в Колпино. Формирование активной гражданской позиции.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы.

Действия учащихся: Принимают участие в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка полученных знаний и впечатлений. Обсуждение того, что нового узнали, что понравилось, что запомнилось больше всего. Выражение благодарности за участие.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечень источников информации, использованных при подготовке к классному часу, а также рекомендуемая литература для самостоятельного изучения. Сайты, книги, статьи, видеоматериалы. Информация для дальнейшего расширения знаний о городе Колпино.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.