Организационный момент. Вступительное слово учителя о значении изучения истории Великой Отечественной войны, о значении Курской битвы и освобождения Курской области для истории нашей страны и региона. Акцентирование внимания на важности сохранения исторической памяти в современном мире. Подчеркивание глубины трагедии, пережитой Курской областью в годы войны, и героизма её жителей.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об общей ситуации на фронтах к лету 1943 года, о планах немецкого командования по операции "Цитадель". Анализ стратегической важности Курского направления. Информация о группировках советских войск, оборонявших Курскую дугу. Визуализация карт с обозначением направления наступления немецких войск.

Действия учителя: Проводит мини-лекцию, демонстрирует карты и иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение основных этапов Курской битвы: оборонительный этап, контрнаступление советских войск (операция "Кутузов" и операция "Румянцев"). Описание ключевых сражений: Прохоровское сражение, бои за Поныри, Ольховатки и др. Акцент на героизме советских танкистов, пехоты, артиллеристов.

Действия учителя: Использует презентацию с изображениями военной техники, фотографиями сражений, рассказывает о ключевых моментах битвы.

Действия учащихся: Следят за презентацией, обсуждают увиденное.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о боях за освобождение Курской области после окончания Курской битвы. Описание участия партизанских отрядов в освобождении территории области. Акцент на вкладе мирного населения в победу: помощь партизанам, восстановление разрушенного хозяйства. Демонстрация фотографий освобожденных городов и сел.

Действия учителя: Рассказывает о боях по освобождению области, показывает фотографии освобожденных населенных пунктов.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Представление биографий Героев Советского Союза, родившихся или сражавшихся на территории Курской области. Рассказы о подвигах советских солдат и офицеров, проявивших мужество и героизм в боях. Демонстрация портретов героев, чтение отрывков из их наградных листов.

Действия учителя: Представляет информацию о героях Курской земли, демонстрирует портреты и рассказывает об их подвигах.

Действия учащихся: Слушают рассказы, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне. Рассказ о мемориалах, музеях и памятниках, посвященных событиям тех лет на территории Курской области. Информация о поисковой работе, проводимой в области.

Действия учителя: Рассказывает о мемориалах, музеях и поисковой работе в области.

Действия учащихся: Обсуждают важность сохранения памяти о войне, делятся личными впечатлениями, если у них есть родственники – участники войны.

Длительность: 4 мин.

Более детальный разбор вклада гражданского населения Курской области в победу. Это работа в тылу, создание партизанских отрядов, поддержка солдат и офицеров, восстановление разрушенного хозяйства после освобождения территории. Использование документов, свидетельств очевидцев.

Действия учителя: Представляет документы и свидетельства очевидцев, рассказывает о жизни людей в оккупированной зоне.

Действия учащихся: Обсуждают тяжелые условия жизни мирного населения в годы войны.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение уроков истории, которые можно извлечь из событий Курской битвы и освобождения Курской области. Анализ причин победы советских войск. Размышления о важности мира и предотвращения новых войн. Примеры из современной истории, подтверждающие актуальность этих уроков.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в дискуссии.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение чувств и впечатлений, вызванных изученным материалом. Ответы на вопросы учащихся. Обобщение основных выводов и тезисов.

Действия учителя: Задает наводящие вопросы, обобщает полученную информацию.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по посещению музеев и мемориалов, посвященных Великой Отечественной войне. Подчеркивание важности дальнейшего изучения истории своей Родины.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, обмениваются информацией.

Длительность: 1 мин.