Начальный этап классного часа, призванный заинтересовать учащихся темой и подготовить их к дальнейшей работе. Учитель создает позитивную атмосферу, задает вопросы, побуждающие к размышлению о родном городе и личных ассоциациях с ним. Важно подчеркнуть важность знания истории своего края и уважительного отношения к культурному наследию. Этот этап направлен на актуализацию уже имеющихся знаний и определение целей занятия. Задание - вовлечь всех учеников в обсуждение.

Действия учителя: Приветствует учащихся, озвучивает тему и цели классного часа, задает вопросы о Саранске.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли о городе, делятся впечатлениями и ассоциациями.

Длительность: 5 мин.

Этап, посвященный изучению истории города Саранска, начиная с его основания и заканчивая современностью. Учитель рассказывает об этапах развития города, его значимых событиях и исторических личностях. Используются мультимедийные материалы – презентации, фотографии, видеофрагменты. Задача учителя – представить информацию в доступной и интересной форме, акцентируя внимание на ключевых моментах и связях между различными событиями. Важно показать, как формировалась идентичность города.

Действия учителя: Рассказывает об истории Саранска, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Этот этап посвящен знакомству учащихся с выдающимися людьми, которые внесли значительный вклад в развитие Саранска и Мордовии. Учитель рассказывает об их биографиях, достижениях и вкладе в культуру, науку, спорт и другие сферы жизни. Учащимся предлагается проявить интерес к жизни этих людей и задуматься о важности их заслуг. Проводятся обсуждения о том, чем эти личности вдохновляют учеников.

Действия учителя: Рассказывает о знаменитых людях Саранска, показывает их портреты.

Действия учащихся: Обсуждают достижения и вклад известных личностей.

Длительность: 5 мин.

Этап, посвященный знакомству с культурными достопримечательностями Саранска: музеями, театрами, памятниками архитектуры и другими объектами культурного наследия. Учитель рассказывает об истории этих мест, их значении для города и его жителей. Используются фотографии и видеоматериалы, предлагается виртуальная экскурсия по достопримечательностям. Важно подчеркнуть необходимость бережного отношения к культурному наследию и его сохранению.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и видеоролики о достопримечательностях Саранска.

Действия учащихся: Обсуждают культурные достопримечательности, делятся впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Этап, посвященный обзору современной жизни города. Учитель рассказывает о социально-экономическом развитии Саранска, его инфраструктуре, образовании, здравоохранении, спорте и других сферах. Используются статистические данные и мультимедийные материалы. Важно показать, как город развивается и какие перспективы его ждут в будущем. Разговор о текущих проблемах и путях их решения.

Действия учителя: Рассказывает о современной жизни Саранска.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают перспективы развития города.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают задание: подготовить короткое сообщение или презентацию о своем районе города, его истории, достопримечательностях, известных жителях. Задача учителя – организовать работу в группах, обеспечить поддержку и консультации. Этап способствует развитию творческих способностей учащихся, навыков работы в команде и умения представлять результаты своей работы.

Действия учителя: Делит учащихся на группы, задает задание.

Действия учащихся: Работают в группах, готовят сообщения о своем районе.

Длительность: 6 мин.

Каждая группа представляет результаты своей работы. Учитель координирует выступления, задает вопросы, помогает учащимся структурировать информацию и презентовать ее в интересной форме. Этот этап способствует развитию коммуникативных навыков учащихся, умения слушать и анализировать информацию. Важно создать атмосферу поддержки и поощрения.

Действия учителя: Координирует презентации групп.

Действия учащихся: Презентуют свои проекты.

Длительность: 4 мин.

Проводится общее обсуждение представленных проектов, подводятся итоги классного часа. Учитель акцентирует внимание на ключевых моментах, подчеркивает важность знаний, полученных на занятии. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и выводами. Важно создать атмосферу позитивного настроя и уверенности в своих силах.

Действия учителя: Подводит итоги, задает вопросы.

Действия учащихся: Обсуждают выводы, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Заключительный этап, направленный на осознание учащимися своих чувств и переживаний, связанных с темой классного часа. Учитель задает вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Какие чувства вызвал у вас этот классный час?», «Что вам больше всего понравилось?». Этот этап помогает учащимся оценить свой вклад в работу и сформулировать личные выводы.

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими мыслями.

Длительность: 2 мин.

Предоставляется список дополнительных источников информации для самостоятельного изучения темы. В список могут входить книги, статьи, сайты, музеи и другие ресурсы. Учитель рекомендует учащимся обратиться к этим источникам для углубления своих знаний о городе Саранске. Указание ресурсов для самостоятельного поиска информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.