Приветствие учащихся, постановка целей и задач классного часа, краткое обозначение актуальности темы. Вступление призвано заинтересовать учеников и настроить их на восприятие исторического материала, подчеркивая важность изучения подвигов женщин в Великой Отечественной войне для понимания истории страны.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему и цели классного часа, кратко мотивирует важность темы.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, внимательно слушают, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о женщинах, служивших в рядах Красной Армии: летчицах, снайперах, медсестрах, связистках. Акцент на их мужестве, профессионализме и героизме в боевых условиях. Истории конкретных женщин, их боевой путь и вклад в победу над врагом.

Действия учителя: Учитель рассказывает об участии женщин в боевых действиях, приводя примеры известных личностей.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ, задают уточняющие вопросы по ходу.

Длительность: 10 мин.

Обзор деятельности женщин в партизанских отрядах и диверсионных группах. Освещение их роли в разведке, диверсиях, подпольной работе, распространении листовок. Примеры героических поступков и самоотверженности.

Действия учителя: Учитель освещает роль женщин в партизанском движении и подпольной борьбе.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, записывают информацию о деятельности женщин в тылу врага.

Длительность: 10 мин.

Анализ вклада женщин в обеспечение фронта всем необходимым: работа на заводах, в сельском хозяйстве, забота о раненых. Демонстрация стойкости, трудового героизма и самопожертвования в тяжелых условиях.

Действия учителя: Учитель рассказывает о трудовых подвигах женщин в тылу, подчеркивая их значение для победы.

Действия учащихся: Учащиеся осмысливают важность труда женщин в тылу, делают выводы.

Длительность: 8 мин.

Презентация кратких биографий и подвигов наиболее выдающихся женщин-героинь Великой Отечественной войны. Демонстрация портретов, использование цитат. Глубокое погружение в судьбы ярких личностей.

Действия учителя: Учитель показывает портреты и рассказывает о биографиях нескольких женщин-героинь.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся с конкретными историями, проявляют интерес к личностям.

Длительность: 12 мин.

Дискуссия о значении женского вклада в общую Победу. Обсуждение вопросов патриотизма, героизма, самопожертвования. Формирование понимания ценности мира и недопустимости войны.

Действия учителя: Учитель организует дискуссию, направляя обсуждение на анализ роли женщин и воспитание патриотизма.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение.

Длительность: 7 мин.

Просмотр коротких документальных или художественных видеофрагментов, отражающих героизм и самопожертвование женщин в годы войны. Визуальное подкрепление информации, эмоциональное воздействие.

Действия учителя: Учитель демонстрирует видеофрагменты, связанные с темой урока.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео, эмоционально воспринимают информацию.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение услышанного и увиденного. Учащиеся делятся впечатлениями, отвечают на вопросы: «Что нового вы узнали? Какой подвиг поразил вас больше всего и почему?».

Действия учителя: Учитель проводит рефлексию, задавая вопросы для закрепления материала и осмысления.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, делятся впечатлениями, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Задание на дом: подготовить небольшое сообщение или рисунок о женщине-героине Великой Отечественной войны, которая особенно запомнилась. Это позволит учащимся углубить свои знания и проявить творчество.

Действия учителя: Учитель дает домашнее задание, объясняет критерии выполнения.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, уточняют детали.

Длительность: 3 мин.

Представление списка рекомендованной литературы, источников, интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Помощь учащимся в самостоятельном поиске информации и углублении знаний.

Действия учителя: Учитель представляет список литературы и ресурсов для дальнейшего изучения темы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы, при желании могут ознакомиться с ним.

Длительность: 2 мин.