Краткое приветствие и объявление темы классного часа. Настройка детей на позитивный лад и создание атмосферы интереса к предстоящему путешествию по миру культур. Оглашение цели занятия – узнать новое о разных народах и подружиться.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя, готовятся к активному участию.

Длительность: 5 мин.

Игра, где детям с завязанными глазами предлагается угадать предметы, связанные с бытом разных народов (например, матрешка, бумеранг). Это стимулирует их воображение и готовит к активному восприятию новой информации. Подготовка к теме.

Действия учителя: Учитель проводит игру, описывая предметы и подталкивая детей к угадыванию.

Действия учащихся: Ученики пытаются угадать предметы, опираясь на описания учителя и свои ощущения.

Длительность: 7 мин.

Презентация с яркими иллюстрациями и краткими рассказами о быте, жилище и характерных традициях нескольких народов мира. Педагог акцентирует внимание на отличиях и сходствах, вызывая любопытство.

Действия учителя: Учитель показывает презентацию, рассказывает о быте и традициях разных народов, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Ученики рассматривают изображения, слушают рассказ учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 мин.

Прослушивание коротких фрагментов народных песен разных стран. Учитель может кратко рассказать о музыке и инструментах. Дети могут попробовать подпевать или двигаться в такт музыке. Развитие слухового восприятия.

Действия учителя: Учитель включает аудиозаписи народных песен, сопровождает их краткими комментариями.

Действия учащихся: Ученики слушают музыку, пытаются подпевать или двигаться в ритме.

Длительность: 8 мин.

Игра с разрезными пазлами, изображающими национальные костюмы разных народов. Ученики работают в командах, собирая картинки. Это способствует развитию мелкой моторики и навыков сотрудничества.

Действия учителя: Учитель раздает пазлы и организует работу в группах, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Ученики в командах собирают пазлы с национальными костюмами.

Длительность: 10 мин.

Чтение или краткий пересказ известных народных сказок разных культур. Обсуждение главных героев, их поступков и моральных уроков, которые несут сказки. Поиск общих ценностей.

Действия учителя: Учитель читает или рассказывает сказки, задает вопросы для обсуждения моральных аспектов.

Действия учащихся: Ученики слушают сказки, высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 мин.

Викторина, основанная на ранее полученной информации: описания быта, элементы песен, детали костюмов. Дети отвечают на вопросы, закрепляя полученные знания. Стимулирование познавательной активности.

Действия учителя: Учитель проводит викторину, задает вопросы на основе изученного материала.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы викторины, демонстрируя усвоенные знания.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение основных выводов классного часа. Учитель подводит итоги, подчеркивая важность уважения к другим культурам и ценность дружбы между народами. Формирование позитивного взгляда на мир.

Действия учителя: Учитель обобщает полученную информацию, акцентирует внимание на главной идее класса.

Действия учащихся: Ученики участвуют в беседе, делятся своими мыслями о важности дружбы.

Длительность: 5 мин.

Ученики делятся своими впечатлениями от классного часа. Они рассказывают, что им понравилось больше всего, какой народ запомнился и почему важно жить в мире. Эмоциональное закрепление материала.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам высказаться, задает уточняющие вопросы, благодарит за участие.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями, называют наиболее запомнившиеся моменты.

Длительность: 5 мин.

Краткое упоминание основных источников и материалов, использованных для подготовки классного часа. Информация для тех, кто хочет узнать больше. Основа для дальнейшего изучения.

Действия учителя: Учитель кратко перечисляет материалы, которые были использованы.

Действия учащихся: Ученики слушают информацию о материалах, могут записать названия при желании.

Длительность: 3 мин.